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《春雨的色彩》教案《春雨的色彩》教案(合集15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《春雨的色彩》教案,希望对大家有所帮助。《春雨的色彩》教案1教学目标1、认识11个生字、会写你、们等6个字。2、正确、流利地朗读课文,感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容,感受春雨给大自然带来的变化。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容,激发学生热爱春天的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物,从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排:二课时第一课时教学过程一、复习导入用生字卡片检查生字认读情况。二、完成我会读练习三、指导书写:1、认识:指导学生发现字的.特点。2、老师范写,学生书空。3、展示写得整齐、正确的作业;4、师生共同评价。四、把课文读给父母听。练习设计1、读一读,将课文朗读给父母听。2、画一画,你在春天里看到了什么变化,把它画下来。板书设计:2、春雨的色彩《春雨的色彩》教案2活动目标1、欣赏和体验散文诗优美的意境。2、理解散文诗的内容,能声音洪亮地朗诵。3、能发现句末的押韵,并大胆地想象、仿编诗句。活动准备:略幼儿准备:1、了解春天的基本特征,散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化。2、幼儿用书《虫虫乐园》教师准备:1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。2、背景音乐,各色油画棒。活动过程一、出示挂图,欣赏画面提问:画面里有什么景物?(房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花)猜一猜这是什么季节?(春天)太阳是什么颜色的?叶子、紫藤花、油菜花、浪花,它们分别是什么颜色的?这一幅春天的图画美吗?引导小朋友们用语言描述出这样一幅美丽的春景图:春天来了,我家门前有一条小河缓缓流过,洁白的浪花一路唱着欢快的歌,门前是一大片绿绿的草坪,红红的太阳暖洋洋地照在身上,大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来,呼吸这空气中的香味呢。原来呀,树上有一株美丽的紫藤花倚在树上,开得正烂漫呢。地上还有各种零星的小花,远处还有油菜花,樱桃花,杏花,开得正旺呢,空气中散发着醉人的花香......二、春天是春暖花开,草长莺飞,五彩斑斓的季节。到处都盛开着各种花儿,空气中飘着花香,是一个美丽迷人的季节。春天的雨有颜色吗?那是什么颜色呢?为什么是这个颜色呢?请小朋友们欣赏一首好听的散文诗《春雨的色彩》,听一听散文诗里是怎么说的?1.完整地欣赏老师朗诵配乐散文诗。提问:诗的名字叫什么?诗里说了什么?里面都有谁?2.再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来提问:春雨到底是什么颜色的?它们各是怎么说的?各自的理由是什么?三、学习朗诵散文诗1、看着教具朗诵2、情景表演朗诵,分角色朗诵3、启发幼儿试试朗诵每句的句末,发现押韵的特点。四、学习仿编诗句1、谈话:春雨是暖暖的红色,是扭来扭去的绿色,是清香的黄色,是滚来滚去的蓝色,是一串串的紫色......春雨还可以是什么颜色的`?指名说:娇艳的桃花说,春雨是温馨浪漫的粉红色,杏花说,春雨是黄色,梨花说,春雨是白色,苹果花说春雨是粉红色,柳树说,春雨是绿色......3、小组活动:仿编散文诗,比一比看谁说得多,说得好。4、在班上交流仿编的诗句五、引导幼儿共同小结:春雨让......变成...颜色,它让春天变得万紫千红,绚烂多彩,说明植物的生长都离不开雨水。六、完成幼儿用书《虫虫乐园》第16-17页,请幼儿为空白处涂色。边涂边想:是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的?中班美术活动——救生圈活动名称:救生圈活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。活动室布置:收集各种款式的救生圈活动过程:一、欣赏夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。2.讨论制作方法:1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。3)用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延伸“动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。《春雨的色彩》教案3教学目标:1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给
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