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人物的作文【精选】人物的作文10篇在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的人物的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人物的作文篇1奶奶已经年过七旬了，满头半黑半白的头发，额头上有一道道深深的皱纹，它记录着岁月的`沧桑。奶奶虽然年龄很大，但身子还是很硬朗，天天忙里忙外，总不呆着。奶奶有很多孙儿孙女，最疼爱，最喜欢的孩子当然是我了。有什么好的东西，什么好事都要给我留着，不管什么事都宠着我。人物的作文篇2“唰唰唰”一阵阵乐曲般的声音响起了，抬头一看，才6点钟，打开窗户向外瞧瞧，清洁工们早已“上岗”了，最上眼的就是那位我最熟悉的邻居。那是一位清洁工阿姨，她今年大约四十岁，家中有和我年龄差不多的小女孩，每天早晨起来要为她女儿做好饭后才能去上班，她身穿一件灰色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子，她眉清目秀，五官端正，身材微胖。专管那条大道的清扫工作。而我，每天早晨有跑早操的习惯，每天都能遇见她。她每天都按时上班，兢兢业业，直到把工作做完才肯休息，每当我跑操到那儿的时候，都会向她大声招呼，她也只是匆匆打完招呼后，忙于打扫卫生。有一天早晨，我刚出门，一股凛冽的寒风朝我袭来，脸和手冻的像刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前跑去。当我走到那条大道时，看到了一个熟悉的身影蹲在臭水沟前面，不知在掏什么，在扒堆在阴沟周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶……别人看了都要躲得远远的，她却不怕脏、不怕臭，太阳一晒，阵阵臭气直往上冲。我一连倒退好几步，也没打扰阿姨，在看看阿姨呢？她立即跑到附近找来的一根铁棍，使劲的捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样坚持不懈地捅呀、捅呀……把自己全身的力气都使出来了，渐渐的，他的头上出了汗，顺着脸颊滚了下来，和脸上的泥水混在一起，变成了大花脸。过了不久，臭水沟终于通畅无阻了，阿姨也松了一口气。过路的人都用钦佩的目光望着她。而她却毫不在意的'笑了笑，挥着大扫帚，“唰唰唰”的清扫马路了，这声音我听过不知多少次，习以为常了，唯独那天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我的耳边回响。有一阵寒风扑面而来，我不禁打了个寒颤，心里默默的说：清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总在为人们创造美的环境而辛勤工作。那把扫帚奏出“唰唰唰”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街、小巷。那满是灰尘的工作服，也遮不住你最干净、最美好的心灵。你是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——伟大而平凡的清洁工人！每当我看到这位阿姨身影的时候，敬意便油然而生！人物的作文篇3【教学目的】1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2.学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3.学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。【教学难点、重点】调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。【教学过程】一.导入同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人，首先必须学会人物的外貌描写。二、写人物外貌要按一定的顺序1.朗读下面两个文段。(1)门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。(2)门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的.脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。2.思考问题：(1)找出句段中人物外貌描写的句子。(2)这两个句段同写一个人物，哪一种好?为什么?(3)第(2)文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?(4)你受到什么启发?3.同桌交流、讨论思考结果。4.全班交流。5.教师进行小结，板书要点。观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。三、抓住人物外貌的特点进行描写做游戏猜猜他们是谁：1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。(猪八戒)2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。(哪吒)3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)游戏小结我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上