几分甜蜜在心头作文_10.docx

几分甜蜜在心头作文几分甜蜜在心头作文（集合）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的几分甜蜜在心头作文，欢迎阅读与收藏。几分甜蜜在心头作文1升入初二，我们班原来的班主任“袁总”换走了，迎来了“张总”。“大家好，我是张××，教物理，是你们的班主任！”“张总”的声音并不好听，而且总是一副高傲的样子，眼睛总是冷冷地看着我们。“我教过你们的知识，谁要是再错，看我不罚死他！”为什么啊，不讲理，还不许错了！“张总”总爱在自习课上絮絮叨叨，甚至还总是占用自习课讲物理，真烦！真受不了“张总”！“袁总”你快回来吧！直到那一天，彻底改变了我对“张总”的看法。那一天，历史课。老师讲到了一个很有趣的地方，全班哄堂大笑，交头接耳，班长带头认真听讲，但没有用。大家的眼光已被几个捣蛋鬼深深地吸引住，也都跟着起哄，鼓掌，叫好。原本安静的教室立马成了喧闹的集市。老师勃然大怒，大吼着，：“给我安静！”终于平息了喧闹。但老师没有兴趣再讲课，只等着下课铃响。下课，历史老师找到“张总”，完了，一定是在告状，“张总”一定会用落井下石，呵斥我们的！但，我清楚地听到，“张总”在为我们求情，历史老师说：“这个班太乱了！我教不了他们！”“别，都是孩子，别真跟他们生气，他们可喜欢你的'课了呢……”终于，“张总”哄乐了历史老师。想不到，我们在她的眼里竟是那么优秀！自习课，“张总”走向讲台，坏了，这架势是又要唠叨啊！她先送给我们一个微笑，“同学们，今天历史课我听说有几个同学带头捣乱，我知道是谁，但是历史老师说平时咱们班上课纪律是最好的，也是她最喜欢教的班，求我不要追究……这是第一次，也是最后一次啦！要好好听讲！大家面面相觑，原本已经是“死猪不怕开水烫”的心里面，此刻已经盛满了庄严。我走出校园，看着夕阳慢慢染红天空，一片彩霞挂在天边，脑海里又浮现出她的微笑，为了张老师，我一定要好好学习！那一刻，几分甜蜜在心头！几分甜蜜在心头作文2我坐在课桌前，摊开作业本，准备抄写作业。我拿起水笔，呆呆地看着笔尖，听见我的内心又对自己说，写端正点儿，字别再像昨天一样难看了。我紧紧攥着笔，控制手腕认真写下一笔一画。抄写完了，我停笔一看，还是不够规范，横不够长，竖不够正，撇捺要么太短，要么超出格外。笔画倒是清晰，却像是一年级小朋友刚写描线，总是有些稚嫩。我无奈地叹了口气。每天都要与字做一番斗争，斗争结果是，虽然比前几天进步了那么一丁点，却总是不够美观。妈妈对我写得字也总有些不满意，说我认真练的时候还像样，一到作业本上就打回了原形，课堂听本上匆匆忙忙写出的字更是歪七扭八，我也对它们很嫌弃。每天端端正正地练，确实耗费了许多精力。语文老师每次表扬同学的字好看，都不会提到我的名字，只是会说：“刘忆楠的字虽然不好看，但是很端正。”也算是对我的一种安慰。我却像是打不败的小强，一直对自己抱有信心，每天都想挽救自己的字。我每天坐在桌前练一个多小时，也不知写断了多少支笔，不知耗费了几十根笔芯，认真耐心地临摹练习，注意起笔、顿笔和出锋，枯燥地重复着。练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分。期未考结束后的一个自修课，老师叫我过去，给了我厚厚一叠表格及全班同学各科的成绩单。她说：“刘忆楠，帮我把同学们的成绩和奖项登记一下。”“可是，我的字……”我有些呆楞，这么重要的东西，难道让我抄写？“没关系的，你现在的`字挺漂亮美观的。”她笑着看看我，鼓励的目光。我真是高兴中夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略显苦涩的喜悦！我有些受宠若惊，拿着成绩单走回座位，好像飘忽在梦中，险些被书桌绊倒。我坐在椅子上，愣了一会儿，还在回味老师这句鼓励带给我的甜蜜。拿起笔，我端端正正地抄写起来，把老师对我的信任的笑容，内心的激动和欢悦，全化作横竖撇捺，倾泻在纸上。一行行整齐美观的字出现了，是那么精神抖擞，意气风发！像一队队凯旋的士兵，经历了千百次磨难，终于昂首而归。笑容悄悄映上了我的脸颊。这件甜蜜的往事一直埋藏在我的心中。它肯定了我，鼓励我迎难而上，教会我不要轻言放弃。几分甜蜜在心头作文3初识张岱，是冬日。那天窗外阴云密布，人冷得要打起寒颤来，我正在暖气旁昏昏欲睡，忽听老师叫我。惊醒后便读起课文来。“湖上影子，惟长堤一痕……”很快便愣住了。眼前渐渐浮现出画面：远处寒山极尽朦胧，周围的一切都被白色覆盖。夜已深，冷冽刺骨的西湖上，只有哗啦哗啦的划水声。桨声和着船夫的呼喘，船来到湖上小岛。天与地与山与云与水，上下一白，浑然一体，天地间就只有这一片白茫茫和一叶劈开水面的小舟。这画面犹如一道光，照进了我的心底，暖暖的，柔柔地，在我的心头荡漾荡漾，漾起圈圈涟漪。又如相知多年而又未得见的老友，突