2024年合肥市肥西县环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库及参考答案（突破训练）.docx

2024年合肥市肥西县环境影响评价工程师之环评法律法规考试题库及参考答案（突破训练）第一部分单选题(50题)1、根据《环境保护法》，下列说法中，符合建设项目防治污染设施与主体工程“三同时”规定的是（）。A.为确保污染防治效果，某企业污染防治设施在主体工程试运行时也同时投入使用B.某企业由于排污情况的不确定性，其废气处理设施在主体工程设计完成后方启动设计C.由于实际产能未能达到设计产能的一半，为节约能耗，某企业关停了两套废水处理设施中的一套D.为持续提升污染防治效果，某企业自行改造与批准的环境影响评价文件要求不同的废气治理设施【答案】：A2、环境影响报告表和环境影响登记表的内容和格式,由()制定。A.国务院生态环境主管部门B.国务院C.省级人民政府D.国务院授权省级人民政府【答案】：A3、（2021年真题）根据《建设项目环境影响评价报告书（表）编制监督管理办法》，不属于环境影响评价信用管理对象失信行为的是()。A.未按规定将相关资料存档B.由两家以上单位主持编制环境影响报告书C.因环境影响报告书（表）存在问题受到通报批评D.环境影响报告书（表）主要编制人员未取得环境影响评价工程师职业资格证书的【答案】：D4、《中华人民共和国海洋环境保护法》规定：禁止在沿海陆域内（）不具备有效治理措施的化学制浆造纸、化工、印染、制革、电镀、酿造、炼油、岸边冲滩拆船以及其他严重污染海洋环境的工业生产项目。A.扩建B.改建C.新建D.生产【答案】：C5、《中华人民共和国循环经济促进法》规定：新建、改建、扩建建设项目，必须符合本行政区域（）的要求。A.主要污染物排放、建设用地和用水总量控制指标B.主要污染物排放、建设用地、用水总量和能耗控制指标C.建设用地控制指标D.用水总量控制指标【答案】：A6、依据《中华人民共和国自然保护区条例》，关于自然保护区内禁止的行为，下列说法中，正确的是（）。A.不得进入实验区从事考察和旅游活动B.可不经批准进入缓冲区从事科学研究和教学实习C.禁止进入核心区从事科学研究活动D.在自然保护区的外围地带建设的项目，不得损害自然保护区的环境质量，已造成损害的，应当限期治理【答案】：D7、依据《森林法》，对下列哪些林木可以在采伐的当年或者第二年内完成更新造林（）。A.防护林B.风景林C.成熟的薪炭林D.成熟的用材林【答案】：D8、根据《消耗臭氧层物质管理条例》，关于消耗臭氧层物质的生产，使用单位防止或者减少消耗臭氧层物质的泄漏和排放的说法，错误的是()。A.消耗臭氧层物质的生产单位，应当按照国务院环境保护主管部门的规定采取必要的措施，防止或者减少消耗臭氧层物质的泄漏和排放B.从事含消耗臭氧层物质的制冷设备维修经营活动的单位，可按照国务院环境保护主管部门的规定对消耗臭氧层物质进行回收、循环利用C.从事含消耗臭氧层物质的灭火系统报废处理经营活动的单位，可交由从事消耗臭氧层物质回收、再生利用、销毁等经营活动的单位进行无害化处理D.从事消耗臭氧层物质回收再生利用等经营活动的单位，应当按照国务院环境保护主管部门的规定对消耗臭氧层物质进行减量化处置，不得直接排放【答案】：D9、某木制品加工厂采用含有挥发性有机物的粘胶，生产符合欧盟产品质量标准的室内木制地板。根据《中华人民共和国大气污染防治法》工业污染防治有关规定，其产品中的挥发性有机物含量应当符合（）。A.欧盟产品质量标准要求B.国家产品质量标准要求C.环境空气质量标准要求D.室内空气质量标准要求【答案】：B10、《中华人民共和国循环经济促进法》规定：发展循环经济应当在（）前提下，按照减量化优先的原则实施。A.技术可行、经济合理和保护环境的B.技术可行、经济合理、节约资源和保护环境的C.技术可行、经济合理和有利于节约资源、保护环境的D.技术可靠、经济合理、优化资源、保护环境的【答案】：C11、根据《文物保护法》，下列关于在文物保护单位的保护范围及建设控制地带内进行相关活动的说法中，错误的有（）。A.文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业B.在文物保护单位的建设控制地带内进行建设工程，不得破坏文物保护单位的历史风貌C.在文物保护单位的保护范围和建设控制地带内，不得建设污染文物保护单位及其环境的设施D.在文物保护单位的保护范围和建设控制地带内，不得进行可能影响文物保护单位安全及其环境的活动【答案】：A12、根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，产生、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的单位，应当制定意外事故的防范措施和（）。A.应急预案B.安全管理方案C.处理方案D.防护规划【答案】：A13、某河流有多种涸游鱼类生存，一水电站大坝修筑后可能严重影响鱼类洄游通道。根据《中华人民共和国渔业法》，该工程建设单位的下列做法中，错误的是（）。A.保护栖息地B.建造