我的“苦”与“乐”.docx

我的“苦”与“乐”我的“苦”与“乐”我的“苦”与“乐”1苦与乐在本质上说是人们的一种感受。它并不是空虚的。苦，实指在人生中遇到的挫折与客观困难而愁畅；乐，就指在克服挫折与困难后的心情兴奋与幸福。“苦尽甜来”和“梅花香自苦寒来”等名句不正说明了苦只是一个开始，而乐，正是苦后所得到，所追求的。“不要说你受苦了、倒霉了！”如果在这段时间里熬过去。不正是乐吗？当你受到一点失败或挫折，直叫苦。而放弃过不了这一关时，你的一切会失败。苦的背后是乐。当您战胜困难享受到快乐时有没有想过有一段艰难的“苦”日子？！历经更大的风雨，享受快乐。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，一份辛苦便有一份收获。不知苦中苦，难得乐中乐。这就是人生必然的事。朋友，就让我们扬起远帆，向幸福彼岸永进吧！苦，我有经历，乐，我更有经历。大不了——独乐乐不如众乐乐，看看我是怎样受苦后乐的吧！我是一个城里人常说老土的小小小镇人。在成长学习道路上并没有多大成就。然而，父母们一番寒彻骨的打拼让我拥有了在城里上学的快乐。刚到新的学校，我耳目一新。第一次踏入高达3层楼高的教室。十一盏“飞利浦”号日光灯为我照亮了登上光明的楼梯。而恰碰季老师，这位在我心目中一流的文学家“家长”更促进了我的作文水平。以前，我最讨厌的是写字，我最讨厌动脑筋，因为又累又烦。每次作文都名落孙山。第一次碰到钢笔就犯了愁。100字儿，200字儿，一页，两页。每次作文都被老师训斥，每次写作文都让老师头痛。我接受了老师的教导，听取了朋友的指点。多读书！每次我都叫“读书苦！读书难”。也地读完了四大名著。我真不敢相信。而当我读到《博雷家书》的开头。也有吱吱叫苦。可当我读完时，当我再一次读了长达700多页33万多字的整本作品集时，我感到是个奇迹。试着，我向40万字、50万字的名著进发。但我没有感到作文一级一级向上冲刺。事后，我也感到了成功人士快乐的感觉，不如你也尝试一下快乐！幸福，自豪的感觉。我终于明白了范促淹的“失天下之忧而忧后天下知而乐”。伏契克的“我们为快乐生为快乐战斗为快乐”。不经一番艰苦奋斗，休要得真正的快乐！——真正的幸福！我的“苦”与“乐”2在考场上，溢满了美妙的琴声，还有一个小小的背影……在我九岁的时候，便被钢琴这个“大玩具”深深地吸引住了。看到钢琴，我的眼球就像是被磁铁吸引住了一样，久久不肯放开。我总是以为，弹钢琴就是弹几个“小方块”而已罢了，其实是很简单的。从此，我便和钢琴结下了不解之缘。我的钢琴老师住得比较远，每一次上课，我总是盼望着快一点到达老师家，学到新的知识；每一次下课，我又盼望着下一节课快一点到来。我的钢琴老师十分的和蔼，但是一上课，就像京剧里的变脸一样，变得十分严肃。不在上课的时候，她说话是那样风平浪静，而在上课的时候，风平浪静已变波涛汹涌。刚开始的时候，她严肃的说：“想要练好钢琴，必须得练好基本功和指法！”她要求我先练右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”这时，我才感觉到弹钢琴并不是弹几个“小方块”那样简单的。我费力地一个个弹过去，一个个弹回来。“注意指法！”我慌忙调整过来，一节课就在中央C音那里无限死循环！简直是枯燥透顶！我好不容易挨到了下课，脑子里是一片混乱，完全找不到弹钢琴的乐趣之所在！“天下不卖后悔药”，我只好硬着头皮上了下去。一节节课过去了，我每次都是“乘兴而去，败兴而归”。当初学钢琴的理想，现在在我眼中竟成了可望而不可及的东西！一页页密密麻麻的音符，摆放得是如此难看，每一次我弹的时候，他们总是淘气地跑来跑去，害得我经常找不到他们，手忙脚乱。每一节课都是那样枯燥，平淡而无味。每当我想要放弃的时候，耳边总是会想起老师与妈妈的亲切鼓励。我重拾旧心，刻苦的练了起来……渐渐地，我的琴技提高了。原本弹得断断续续的曲子，现在弹得却是十分流利顺畅！每一次上课，我都充满了信心。原本在我耳中十分难听的曲子竟变得格外好听，我的手指如蜻蜓点水一般在琴键上流过。再来听听自己的琴声，每一个音符都是那样奇妙无比，美丽动听。每一个音符轻轻地从我的指间溜过，组成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的阳光。他们好似一个个小精灵，在空中欢快地、手牵手一齐跳起舞来。在那小小的背影中，快乐地飞翔着一个个美妙的琴声……我的“苦”与“乐”3生活就如同一杯绿茶，苦涩中带着一丝甜意，甜意中又带着一丝苦涩。对我来说，是我最苦恼的就是打针，最讨厌的也是打针。用我的话来说，针就是一个“毒具”，打针便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次给我打针都非常费劲比登天还难，虽然我已经长大了，可是，只要我一听到打针就又哭又闹，真不骗你，不信你们听听这个故事。那是我上四年级的时候，有一次因为我吃棒冰受凉而必须上医院。到了医院，医生做了一下简单的检查，便叫我打点滴，那是我悬着的心终于放了下来，可医生