我爱吃的水果教案 《吃水果》.docx

我爱吃的水果教案《吃水果》我爱吃的水果教案《吃水果》（精选10篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的我爱吃的水果教案《吃水果》，欢迎大家分享。我爱吃的水果教案《吃水果》1活动目标：1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。2、初步学习安静的倾听别人谈话。3、了解吃各种水果对人身体的好处。重点、难点重点：重点：知道水果的特征。难点：让幼儿画出自己爱吃的水果。活动准备：1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。2、教学挂图教师行为：1、品尝水果，引出谈话主题。请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿兴趣。提问：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？2、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。（1）提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么形状、什么味道的？（2）幼儿拿着带来的.水果与旁边的小朋友自由交谈。教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。3、拓展谈话内容。（1）集体谈话水果。请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。（2）提问：你喜欢吃的是什么水果？为什么？幼儿围绕新话题开展谈话。4、水果宴会请幼儿选择自己喜欢的水果进行品尝，鼓励幼儿乐意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。我爱吃的水果教案《吃水果》2设计意图孩子入园个多月了，对幼儿园的生活已经逐步适应，可是每当到吃水果的时候就成为了我们的一大“难”，有的不吃苹果，有的不吃橘子，有的不吃香蕉.....因此，班级三位老师共同商讨了开展主题活动“水果娃娃真可爱”，通过系列活动帮助幼儿认识并喜爱各种水果，愿意吃不同水果的好习惯。此次活动的设计是针对班中孩子常见的几种水果设计游戏引导幼儿通过多种感官认识水果外形、颜色、味道，激发孩子对水果的兴趣，唤起孩子想吃的欲望。从而逐步引导幼儿养成健康饮食的习惯。活动目标1.知道水果有不同的口味，喜欢吃水果。2.知道常见水果的营养价值，愿意吃各种水果。重点难点重点：喜欢吃各种口味的水果，知道水果有不同吃法。难点：知道常见水果的营养价值，愿意吃各种水果。活动准备1.经验准备：幼儿认识常见水果。2.物质准备：实物水果：苹果、香蕉、橘子、梨；水果切块拼盘：柚子、猕猴桃、火龙果、哈密瓜等；水果音乐、魔法袋、画有五官的苹果、梨、香蕉、橘子PPT。活动过程一、“摸摸猜猜”激发幼儿兴趣，巩固幼儿对常见水果外形的认识。（一）教师出示魔法袋让幼儿猜一猜是什么？1.请幼儿摸一摸是什么。感知水果的形态。（教师引导幼儿说出弯弯的香蕉；圆圆、硬硬的的苹果；圆圆有点软的橘子；有点圆的梨）2.尝一尝什么味道的？（引导幼儿说出不同口味来）每人尝一块，吃后和朋友说一说什么味道、是什么水果？（二）教师小结：小朋友们都吃到了好吃的水果，有的酸、有的甜、有的又酸又甜，这么多味道！）二、播放PPT水果娃娃动画像幼儿打招呼，介绍水果的营养。（一）情境导入：今天水果王国知道我们小朋友爱吃水果，水果娃娃都来班看你们啦！看都谁来了？（出示水果娃娃）1.教师依次学水果娃娃口吻出示：“大家好，我是苹果（香蕉、橘子、梨）娃娃，希望你们喜欢我！”（引导幼儿用礼貌语和水果娃娃打招呼，并说一说喜欢谁）听一听，水果娃娃有秘密要告诉你们呢！（教师以水果娃娃口吻介绍自己的营养价值）香蕉——小朋友要喜欢吃我，我就帮你排大便。梨——小朋友们要是喜欢吃我，我就帮你们止咳嗽。苹果、橘子——小朋友们要是喜欢吃我，我就帮你们预防感冒。2.小朋友和水果娃娃做游戏：老师扮演水果娃娃幼儿随找朋友的音乐3.教师导语：呀！原来水果除了味道好吃，还有这么多本领呢！（苹果、橘子、香蕉、梨的好处）那我都喜欢你们！（总结常见水果的好处，语言感染幼儿情绪）（二）教师引导幼儿说出常见水果的营养价值：1.小朋友们，水果娃娃要考考你们，说对了他的本领就跟你握握手。2.引导幼儿苹果、橘子我喜欢你能帮我预防感冒，香蕉我喜欢你能帮我排大便，梨我喜欢你帮我治咳嗽，配班老师扮演水果娃娃。3.教师小结：孩子们我和今天来的水果娃娃都握手了，成为了好朋友！你们呢？太好了，我们班的小朋友都知道要什么水果都吃对身体好，你们真棒！希望在以后吃午点时不管哪种水果，都把它吃了！三、结束部分（一）情景引出多种水果1.教师导语：今天水果娃娃还带来了礼物让小朋友猜一猜是什么？2.播放水果音乐和教师制作水果拼盘：这些需要削皮的老师来，你们帮忙准备可以剥皮的水果吧！（二）师幼共同品尝水果，活动自然结束。活动总结本次活动注重了幼儿以直接经验为基础的这一学习特点，通过直接感知、实际操作和亲身体验帮助幼儿获取感知经验，整个活动的`选题设计安排以小班幼儿“水果娃娃”的拟人形象为主线，带孩子们在游戏中体验与认知，具体体现在以下几