汽车公开课教案.docx

汽车公开课教案汽车公开课教案（精选14篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的汽车公开课教案，希望能够帮助到大家。汽车公开课教案篇1活动目标：1.感受音乐AB段的结构，初步用动作随音乐表现出“游乐场”的路上遇到各种问题的情节。2.尝试在没油，下雨的不同情景中创编出相应的加油刷雨刷的动作表现。3.在听到雷声的指令后，能够迅速找到离自己最近的停车位，体验游戏带来的'快乐。活动过程：1.导入，随乐进场、入座。2.调动幼儿生活经验，创编加油、刷雨刷的身体动作并随乐表现。师：今天天气真好呀，我们开着小汽车一起出去玩一玩。在玩的路上，会出现两个小问题，让我们来看看会遇到那两个小问题，好吗？听好音乐，音乐起，小汽车出发。师：大家听到什么声音了？小汽车遇到第一个问题-加油站，小汽车需要加油了(教师演示油枪加油动作)，加加油，加加油！师：小汽车加满油又可以继续上路了。播放音乐，音乐起，小汽车遇到第二个问题---下雨了。师：大家听到什么声音了？仔细听一听，怎么了？下雨了。非常棒！我们用什么来帮帮忙，（教师演示雨刷器的动作）伸出一根小指头，刷一刷，刷一刷。师：我们遇到两个小问题并且解决了两个小问题，我们都解决了哪两个小问题呢？加油和下雨了。播放音乐，大家一起重新出发师：那么我们一起来开小汽车吧。（跟随音乐一起做开汽车的动作）3．游戏环节：在游戏过程中教授孩子乘车的基本知识以及不能超速安全的知识：系好安全带，握紧方向盘准备出发了（老师和幼儿围着椅子转圈圈，做开汽车，加油，雨刷器的动作）。第一遍音乐起，根据音乐的不同，大家在老师的带领下围着场地做开车、加油、雨刷器的动作。师：真棒，我们的小汽车人第一次上路就这么厉害，下面老师要变成交警来监督汽车人，小汽车人见到交警，记得停下来哦！第二遍播放音乐再次由老师充当交警，监督指挥孩子们进行开汽车游戏，并在其中做加油和雨刮器的动作。引导孩子在雷声响起的时候将车开到停车位上的小知识。播放雷声音乐师：大家听到什么声音了？幼儿：雷声师：打雷了，很危险，我们要把汽车停下来了，大家找一个安全的位置把汽车停下来。播放音乐，第三遍游戏，缺少一个停车位的情况下，激发孩子应对少一个停车位下的办法，孩子们之间互相帮助想办法的友好。师：这一遍呢，会有一个小汽车人没有停车位，如果没有停车位没有关系，我们一起帮助小朋友好不好？幼儿：好汽车公开课教案篇2活动目标1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验大面积合作作画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的'美感。活动准备1.为每个幼儿准备一辆玩具汽车。2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。活动过程一、教师带领幼儿开小汽车进入教室今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么?教师出示小汽车，问：你会怎样玩小汽车呢?二、引发兴趣，教师进行示范演示1.师：孩子们，快来看呀，老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣”。2.引导幼儿观察小汽车滚出来的画。师：看!是什么颜色的?像什么?幼儿回答。3.师：你们想不想让你的小汽车画画?(想)三、引导幼儿学习滚画，教师强调滚画的注意事项1.请幼儿试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒幼儿要把车轮前后滚动一下，感受色彩交叉重叠的特殊效果。2.小汽车很累了，让我们把小汽车送回家，把小汽车放到盆里。3.引导幼儿观察说一说，讲一讲滚画的内容，并把作品布置在活动室的墙上继续让幼儿欣赏。四、活动结束在音乐的伴奏下，幼儿做《开小汽车》的游戏。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。汽车公开课教案篇3教学目标：1、通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2、引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。教学准备：1、拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2、录音：轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。教学过程：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣老师：在录像中你看见马路上有哪些汽车？老师：马路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记马路上有哪些汽车？二、探索汽车的不同功用1、玩自己带来的各种玩具汽车教师扮警察，幼儿当司机。警察问司机“你开的是什么车？有什么用？”2、引导幼儿区分客车和货车谁带来了可以乘乘客的汽车？（专门用来乘乘客的汽车是客车。）谁还带来了可以运货的汽