百元大钞作文.docx

百元大钞作文百元大钞作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的百元大钞作文，仅供参考，大家一起来看看吧。百元大钞作文1我最喜欢玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，今天又迷上了新的游戏——百元大钞争夺记。今天上作文课的时候，刚上了一会儿，彭老师突然说我们现在来玩个游戏。同学们一听可高兴啦，这个游戏的名字叫夹钞票。老师刚说出口，教室里忽然讨论了起来，过了一会儿，老师拿出一张百元大钞说：“这个游戏的规则是：我先把大拇指和食指夹住百元大钞的一角，接着请一个小朋友上来，他把手做成剪刀形状放在百元大钞的下面，最后我数1、2、3就把手一放，你就用手迅速夹住百元大钞。”同学们听了游戏规则，有的半信半疑，有的把下巴撑在手上，似乎还没听懂，还有的说：“这钞票是真的还是假的呢？”教室里突然炸开了锅。没过多久，李管旭同学就大摇大摆地上场了。老师数3、2，他就迅速的夹住百元大钞。顿时，全班哄堂大笑，老师边笑边说：“你怎么这么心急呀，我才数到2你就夹了，哈哈哈……”，接着他又重试了一次，3、2、1，他迅速用两根粗面条似的手去夹，可是钞票就像个顽皮的孩子从他手中飘了过去。接着，周季桐也笑嘻嘻地上场了。彭老师说“3、2、1。”他用自己的手迅速去夹钞票，钞票都碰到了他的手，可是他还没反应过来，又让百元大钞跑到地上去了。轮到我了，我边走上讲台，心里边想：前面那么多同学都失败了，那我可以吗？我把手做成剪刀状，放在百元大钞的下面，老师开始数了，“3、2、1”，我赶紧把手用力一夹，不出意料，钞票果然从我的手里逃了出去。等游戏结束了，同学们有的唉声叹气，有的一点也不高兴，还有的想再玩一玩…。，而我也不怎么灰心，心想：我一定要回家多多练习，下次一定要夹住百元大钞！看来，夹百元大钞不是那么容易啊！一定要多练习才能成功的夹住百元大钞。百元大钞作文2“唉，又丢了十元钱，我最近中了霉运了！”在路上我边低头寻找着钱边想着。十元钱对于我一个学生来说可不是小数目，妈妈在路上再三的叮嘱我千万别丢了，可我没有听进妈妈的话，不知那十元钱已落入谁手中。回去如何与妈妈交代啊，看来我只有挨骂的份了。想到这里，我沮丧的都要哭出来了，看着路上形形色色的人都像捡去我钱而不还我的坏人。找十元钱急的我满头大汗。在学校门口寻找了半天十元钱，而那十元钱还是没有找到，我只好去上学了。在学校中我还不忘找我的十元钱，弯着腰在楼梯中细细寻找着他，突然我眼前一道红光闪过“嗯？这是……”我又仔细看了一眼，高兴地差点惊叫出来：“一百元！”我颤颤巍巍地拿起了一百元，两眼都发晕，哈哈哈天助我也。我狠狠的扇了自己一巴掌，这不会是做梦啊吧？当时的情景我想过路的`同学都会以为我是个疯子。这一百元足足够我花上半年了。我用一百元也足足可以堵住妈妈的嘴，于是我准备私吞了这笔大款。可是我突然想起了我的十元钱，在我没有捡到这一百元时，我是多么的焦急，找到它似乎已经不可能，我那时的心情又是多么的阴沉。更何况这又是一百元，如果他急着用呢？又如果这笔钱对他是十分重要的呢？我不敢想下去了。“不对！你一定要仔细想想，你的钱很少有几率回归你身边了，世上做坏人容易做好人难啊！你曾经丢的五十元不是也没人还你吗？你花了它就当对你这些钱的补偿了，这说不定就是上天的旨意啊。”我对我极力的劝说道，很想要这一百元，只要我不说，又有谁会知道这一百元是我捡的呢？我又摇摇头，这一百元我要是还回去了，失主不知有多开心，将心比心如果都像我这样想，那我的钱也会回归，小事从我做起。最终经历了无数的心里斗争后我准备把一百元还回去。在送到教育处的途中我心情并没有因此而变得沉重，反而有一些激动。老师看到我送了一百元钱眼睛中充满了不可思议。在她给我们班加班级考核分时，我心中充满了甜蜜。我尝到了天下最幸福的事。虽然我还回去了一百元，但我并没失去什么。而我却得到最令我难忘的回忆，尝到了最令我开心的事。