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高校寝室文化论文高校寝室文化论文一、高校寝室文化建设的重要性首先,寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所。大学生除了上课以外的绝大部分时间是在寝室度过的,寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所之一。良好的寝室物质文化、精神文化、行为文化都会在潜移默化中对学生产生重要而深远的影响。其次,寝室文化建设是大学生思政教育的重要手段之一。在对大学生进行思政教育的过程中,我们发现,隐形教育对于受教育者在不知觉的状态下受到影响,成效更加明显。大学生正处于思想和人格形成的重要阶段,可塑性较强,而寝室是大学生乐于畅所欲言、表达真实自我的场所。因此我们应当充分利用寝室文化建设这一载体,营造良好的正能量传递氛围,从生活点滴中引导和培养学生树立起社会主义核心价值观。最后,寝室文化建设有利于提高学生的综合素养。除了要求学生在校期间获得丰富的专业技能外,学校更希望培养出具有良好职业素养、心理素质、身体素质等方面兼具的复合型人才。而寝室与大学生们有着密不可分的联系,通过营造良好的寝室文化,有助于大学生保持健康积极的精神状态,有利于提高学生的综合素养。二、高校寝室文化现状分析本研究针对杭州某职业技术学院不同专业不同年级共计200名学生进行了专题问卷调查,共回收问卷187份,回收率达93.5%。从调查结果来看,寝室文化整体呈现和谐、向上的`氛围,但也存在一些消极的方面。1.寝室成员人际关系和谐45.8%的同学表示寝室关系非常融洽;76.7%的同学表示若无特殊情况,还是愿意与现在的室友一同生活;53.3%的同学表示室友间有相同的兴趣爱好,有共同话题;65.9%的同学认为目前所在的寝室温暖和谐,有家的感觉。仅有10%的同学认为与室友相处不愉快,对寝室没有感觉。2.大部分同学对于寝室卫生、氛围布置比较负责且有集体荣誉感。50%左右的同学表示自己所在的寝室会定期打扫,并由寝室成员共同完成;16.7%的同学表示会在学校检查或评比活动前打扫卫生。普遍同学认为寝室是共同生活的地方,应当看成自己第二个家,由大家共同来维护,如果评比活动中能获奖会很自豪。仅有极少数同学认为卫生环境、评奖争先与自己无关。3.寝室学习氛围不浓室友之间互相影响较大,存在不良生活习惯。依据调查结果显示,大学生在寝室中最常做的事前三位是看电视、上网游戏、专业学习。不少同学表示在寝室中娱乐休闲占主要部分,很难静下心来学习。室友之间最常在一起做的事是吃饭、运动,仅16%的同学表示寝室成员会一起学习探讨。67.8%的同学表示会在23点之后就寝,62.5%的同学每天花在电脑上的时间超过3个小时,甚至有人长达6-9个小时。在访谈中我们也发现,许多寝室中存在抽烟、喝酒等不良生活习惯,不少同学表示在寝室里非常容易受到他人影响。4.大学生对于寝室文化建设持支持态度,但了解不深68.7%的同学表示非常支持学校组织寝室文化建设项目,能够丰富生活,督促大家养成良好的行为习惯。同学们认为寝室文化除了包含整体环境建设、卫生打扫外,还应当包括寝室制度、人际交往、行为方式、价值取向等多方面,但大家也同时表示目前对于寝室文化建设理解不深,目前的寝室文化建设活动也大多是卫生环境建设评比。三、寝室文化建设存在的问题1.缺乏正确的理念解读和有力的思想引导根据问卷访谈调查结果来看,很多大学生对于什么是寝室文化、有什么样的作用没有一个清楚、正确的认识。高校普遍对寝室文化建设缺乏有效地解读和有力的思想引导,没有将寝室文化建设的宗旨和具体内容向同学们进行广泛的宣传,同学们甚至在没有理解掌握的情况下被动参与各类活动,从而导致活动效果不佳。2.网络文化对寝室文化冲击巨大大学生正处于求知欲望强烈但自控能力、鉴别能力有待提高的阶段,网络文化、手机媒体信息在给社会带来巨大信息量、便捷生活的同时,也给大学生带来了种种负面效应,对于高校寝室文化的建设造成了巨大的挑战。学生个人价值观更加个性化,受消极社会思潮影响,个人主义、享乐主义的观念日趋碰撞,自控能力较差,沉溺于网络,寝室整体学风收到极大的影响。3.寝室文化建设浮于表面。寝室制度文化、环境文化、行为文化等方面的建设是一项长期的系统工程,不可一蹴而就。但许多高校对于寝室文化建设的重视程度不够,缺乏总体规划,在开展活动时存在只求形式、不求成效的现象,寝室文化建设活动仅仅局限于“文明寝室评比”、“寝室卫生检查”等形式,不注重活动的时效性及实效性,学生被动参与,草草了事,完全无法达到育人效果。四、寝室文化建设对策1.高度重视,搭建思政教育新平台从老师到同学都需要全面提高对于寝室文化这样一种“软环境”重要性的认识。在进行充分动员培训的基础上,让师生真正了解寝室文化建设的内涵及目的。同时搭建思政教育新平台,逐步以学生寝室为阵地,解决寝室管理与思政教育脱节的现象。了解学生动态,解决学生困难,把思政教育工作融入学生生活,拉近师
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