五年级读《三国演义》有感.docx

五年级读《三国演义》有感五年级读《三国演义》有感读完某一作品后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级读《三国演义》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级读《三国演义》有感1《三国演义》这本书大家一定并不陌生吧，每当拿起这本书时，仍然能感受得到它的“气势”。当我再次翻开它时，我就又被故事里的情节吸引了。《三国演义》共有三十三回，我最喜欢的，便是第十回的《三顾茅庐》了。因为当中的道理对我很有帮助，情节也很精彩。刘备听水镜先生说“卧龙、凤雏，得一可安天下。”又在徐庶的帮助下，得知卧龙先生诸葛亮的住处，想请他做军师。于是刘备便和关羽、张飞一起去隆中拜访诸葛亮。可谁知诸葛亮不在，刘备只好回去了。过了几天，刘备再次去拜访，那天正好下着鹅毛大雪。刘备三人进了屋，见屋里有位人在读书，以为他是诸葛亮，一问才知道，原来他是诸葛亮的弟弟诸葛均，刘备便留信而归。过了些日子，刘备再次来到诸葛亮的家，这次诸葛亮终于在家了，可是却在睡觉，便等他等到太阳快下山，才等到他醒了才进去。刘备这种对待他人有礼貌、有诚意，做事有耐心、坚持的精神值得我学习。看到这里，我也想到了我的生活中，也遇到过不少困难，可坚持不懈却很难……记得有一次，我去参加素描考试，那可是我第一次参加考试。我连考试题目都不知道，在家里练习的，也不知道派不派得上用场，于是，我的心里就更加紧张了。开始考试了，那道题目终于露出了真面目，而那道题我却没有在家里练过！我画了十五分钟，画的一点也不像。我的心一下子就提到了嗓子眼，但想一想刘备请诸葛亮的坚持，我的考试根本不算什么，便做了一个深呼吸，又坚持了下去，经过我的坚持与努力，终于考了一个不错的成绩！《三国演义》这本书还教给了我不少的知识，我还积累了许多好词好句，使我受益匪浅。我相信这些知识必定能在人生途中，提到警觉的作用！五年级读《三国演义》有感2在这个暑假中，我读了三国演义。这本书讲的是从黄巾起义至晋统全国这一段历史，其中，我最喜欢的任务是关羽。他对刘备很忠心，徐州之战失败后，他被迫投降曹操，但约法三章，曹操送他的一切东西，他都原封不动地送给嫂嫂，曹操很喜欢关羽的武艺才能，希望关羽能忘记刘备，辅助自己，对关羽三日一小宴，五日一大宴，见他的战袍旧给了他一件新的，他却把新的穿在里面，旧的穿在外面，以示不忘刘备。见他的马瘦，送他赤兔马，关羽欣然接受，曹操很纳闷，关羽说：“这马日行千里我一旦知道哥哥的下落，一天之内就可以找到他。”曹操心里不是滋味，叹息着说；“真义也。”心里也不由地敬佩他。他武艺高强，在讨伐董卓大战中，袁绍的两将全被华雄斩之，关羽自告奋勇地要去斩华雄，曹操给他斟了一杯热酒，他说，他斩了华雄再喝。等他提着华雄之首回来的时候，酒还是热的。这就是温酒斩华雄。从此，关羽名震天下。他很光明磊落，长沙之战中，他和黄忠大战时，黄忠的马栽倒了，他没有乘人之危，而是让他换马来厮杀，第二天，再战的黄忠虽百发百中但不忍心射关公，只射他的盔缨。这就是黄忠射关公——手下留情。关羽是个有很多优点的人，但他也有缺点——很骄傲，no知道人外有人，天外有天，也正因为如此，他丢失了荆州，葬送了性命。连他这样优秀的人都有缺点，何况我们普通人呢。我明白了：我们要发扬优点，改正缺点，虚心听取别人的建议，这样人人都能全面发展。性格决定命运。关羽要是谦虚的话就不会招来杀身之祸。五年级读《三国演义》有感3谁都知道我国的“四大名著”影响深远，不看就太可惜了。早在三年级时，我就把这本跨度了近一个世纪的《三国演义》给看完了，当时的我面对这波澜壮阔的场景只是觉得好玩。当我再次翻开这本书细细品读时，罗贯中的这本巨著深深地震撼了我的心灵。《三国演义》在几百年来广泛流传，脍炙人口。罗贯中用浩瀚的篇章深入、细致地描写了东汉末年群雄纷争到三国归晋的场面，数百个栩栩如生的人物展现在读者面前。《三国演义》中的人物个性鲜明，从书中我看到了足智多谋的诸葛亮，尊重人才的刘备，一身是胆的赵云，奸诈的曹操，骁勇善战的关羽、张飞……其中，给我留下最为深刻印象的就是蜀国的诸葛亮，他是人们心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人无不赞叹，真是聪明绝顶。“火烧赤壁”中一半功劳是他的，要不是他借来了东风，曹军怎么能惨遭损伤。他做事谨慎，具有超强的军事和政治才能。他沉着冷静，神机妙算，真是令我佩服的五体投地。看完这本《三国演义》我懂得了很多做人的道理。比如要善于倾听别人的意见，但也不能盲目的去相信别人。曹操为什么会在赤壁之战中打败？是因为他过分相信了庞统这个外人的话，中了“连环计”。而刘备之所以中了陆逊的计谋，还不是因为他没有听取臣子的意见，结果大败。在生活中，我们要时常听取父母、老师、同学的意见，忠言逆耳。要吸取曹操和刘备的惨痛教训，或许他们的建议对你会有很大