大班语言公开课教案_57.docx

大班语言公开课教案【热门】大班语言公开课教案3篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的大班语言公开课教案3篇，希望能够帮助到大家。大班语言公开课教案篇1活动目标：1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。3、通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。重难点：初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。活动准备：1、歌曲磁带、录音机。2、幼儿用书《小小男子汉》。活动过程：1、幼儿欣赏歌曲。教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。师：今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》，我们一起来听听。教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子叫豫剧。2、幼儿学习歌曲。教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。师：刚才老师唱的豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们一起来说一说。教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的曲调。师：豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方？谁能来学学看？幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调，重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时应该怎样？谁能来学一学？3、幼儿创编歌表演动作。教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的动作。师：豫剧《小小男子汉》，讲的就是小小男子汉的事情，你觉得男子汉是什么样的？我数3下，每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。）教师归纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表演吧！注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、有力、整齐。幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学解放军操练一下吧！教学反思：1、这节课达到了我预期的目标，孩子们创编了很多优美的句子如“假如我是一名超人，我要飞到外星球，和外星人一起玩游戏”、“假如我是医生，我要医治好多好多的病人，让他们健康地生活”“假如我是老师，我要和我的学生一起唱歌跳舞，一起游戏”等等。大部分孩子的想象力很丰富，兴趣很浓厚，整个活动中的'气氛很活跃，只有极少部分的幼儿有些害羞，不善言谈。2、在整个活动中，我为幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿，同时可以让幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。在活动中，通过不同职业的鲜明对比，激发幼儿的思维以及想象能力，培养幼儿说的技能，同时，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。3、如果重新上这节课，我会更加注重拓展想象空间，举一反三，启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等，并尝试进行讲述。小百科：如果，拼音ruguo。意思是表示假设。近义词是假设，假如。反义词是肯定，绝对，必须。大班语言公开课教案篇2教学名称：我家是个动物园教学目标：1、进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格，感受家庭的温馨与快乐。2、能够大胆地进行表述，尝试用故事中的语言进行仿编。教学重点：尝试用故事中的语言进行仿编，感受到家庭的温馨与快乐教学难点：引导孩子能从家人的外表，习惯，喜好等方面对家人有一个综合形象的联想，并能向、绘本中的祥太那样用一颗温柔的心去了解和接纳这些性格、爱好、生活习惯不相同却又紧密相连的个体，感受到家的温馨与快乐。教学准备：材料准备：《我家是动物园》PPT、背景音乐、家庭滑稽照片、家庭小调查表经验准备：幼儿已听过故事《我家是动物园》、进行了家庭小调查。教学课时：1课时教育理论依据：一．绘本情景，激发兴趣在主题"不一样的我"中，孩子们通过绘本故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。《我家是动物园》这个绘本故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。人和动物是不一样，"家"怎么会是动物园呢？这让孩子产生了好奇。绘本的语言风格也非常的幽默诙谐，小主人公"祥太"总是用一句有趣的.话"这是。。。他像。。因为。。。"来介绍自己的家人，我希望能借助这本好看又幽默的绘本为孩子创设一个有趣的情境，激发幼儿的活动兴趣。二．结合生活，合理联想故事的内容是幼儿最熟悉的--家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动物是不一样