教案-全国-2009_九年级化学上《3.rar

用心爱心专心沪教九上《3.1用微粒的观点看物质》学案1班级：号数：姓名：观察与思考1：实验：取两只烧杯A、B，在A中加入浓氨水，B中加入水及酚酞试剂，用大烧杯罩住A、B两烧杯。现象：对产生此现象的原因可能是（猜想）：1、2、3、……解释与结论：实验探究1：实验：在两个培养皿中分别加入等量的冷水和热水，再分别加入一颗大小相等的品红颗粒。现象：结论：观察与思考2：酒精与水混合实验：1.先往玻璃管中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的1/2，再滴入无水酒精，使其充满玻璃管。用橡皮塞塞住另一端。2.加热玻璃管。现象：实验现象解释答案(1)50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小(1)()(2)水电解分解B.微粒之间有间隙(2)()(3)一滴水中含有1.67×1027个水的微粒C.微粒本身发生了变化(3)()解释与结论：实验探究2：水和空气的压缩实验：取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；现象：解释与结论：课堂作业：1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合，总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水2、湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处干的快？2.湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处干的快？3、为什么可以闻到远处的花香？4、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在___________________；食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_____________仍然是原来的物质，所发生的变化属于____________变化。5、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。