教案-全国-2016_九年级化学全册 第3章 第1节 构成物质的基本微粒教案 （新版）沪教版.doc

8构成物质的基本微粒1、掌握分子原子、离子的概念及性质。2、能熟练从微观角度解释生活中的现象。3、知道分子原子离子是构成物质的微粒及如何构成。4、会正确书写离子符号及明白数字表示的意义。分子、原子定义：（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。（2）原子是化学变化中的最小粒子。2、性质：（1）分子的体积和质量都很小。（2）分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率加快。（3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔依次变大，温度升高，间隔越大。（4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。离子：1、概念：带电的原子或原子团分类及形成：阳离子（由于原子失去电子而形成）带正电；阴离子（由于原子得到电子而形成）带负电3、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写。例如：钠离子：Na＋。4、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。例如：Fe3+：带3个单位正电荷的铁离子。5、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所带的电荷数。例如：Fe3+：3表示一个铁离子带3个单位的正电荷6、离子中质子数与电子数的关系：阳离子：质子数>电子数阴离子：质子数<电子数7、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。例如：2个钠离子：2Na＋8、离子符号前面的数字：表示离子的个数。知识点一：分子和原子例1.（2015•吉林）某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有2个原子；（2）此反应的分子个数比为1：1；（3）在化学变化中，原子（填“分子”或“原子”）不能再分．例2．（2015•成都）两种微粒的结构示意图是Na和，其中相同的是（）A.电子数B.质子数C.电子层数D.所带电荷数例3.（2015•福建）自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）写出该反应的化学方程式：．（2）分析微观过程图，我能从微观角度总结出的一条结论是：．知识点二：离子例4.（2015•恩施州）如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（）A.四种粒子均表示原子B.N与W可形成NW3型化合物C.四种粒子均达到了相对稳定结构D.四种粒子所代表的元素不在同一周期例5.（2015•临沂）如图是X、Y两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是（）A.X是金属元素B.Y元素的原子在化学反应中易得电子C.X和Y形成化合物的化学式为MgCl2D.X、Y两种元素的化学性质很相似例6如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A.该元素属于金属元素B.该原子在化学变化中容易失去电子C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定【基础演练】下列事实中不能证明物质由微粒构成的是()A．碳素墨水滴入一杯清水中，全杯水都变黑B．加热试管中的碘晶体，片刻后试管中充满紫色蒸气C．一袋大米中有很多米粒D．少量蔗糖放入水中，搅拌后蔗糖不见了2．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是()A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D．气体易被压缩是因为气体分子间隔小3．某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是()A．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mLB．品红放入水中，整杯水逐渐变红C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气D．两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩4.利用微粒的知识解释：(1)湿衣服晾在太阳下容易干，是因为______________。(2)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中，是因为_______。(3)一滴水中的微粒个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这是因为______________。(4)一般物质都有三态存在，大部分物质的固态密度大于其气态密度，这是因为_______。(5)如果我们口渴了，喝几口水或吃几块冰．都可以解渴，这是因为______________。5．在日常生活中，如果将某些深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅颜色的衣服染上深颜色，这其中主要的原因是______________。【巩固提高】6．下列叙述中正确的是()。A．可燃物在纯氧中比在空气中燃烧剧烈，说明两者中构成氧气的微粒性质不同B．流动的液体中微粒是运动的，静止的液体中微粒是不动的