如果您无法下载资料，请参考说明：
1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开
1复习（1）教学目的：复习加、减法的含义，和10以内的加法计算；整理10以内的加法表和减法表，并在表中寻找一些规律；通过一图四式复习相应的加、减法算式之间的联系。教学课时：1课时教学准备：小黑板、卡片、挂图。教学过程：明确复习的内容和要求（板书课题）复习10以内的加、减法做第1题。通过实际问题的解决，帮助学生进一步认识加减法的含义，体会数学的意义和作用。做第2题（出示加法表）通过小动物搬砖搭房组织学生对学过的加法算式进行有序的整理。提问：横着看，你发现了什么规律？表里的算式是怎样排列的？（每行1、2、3、4……都是加上相同的数？提问：竖着看，表里的算式是怎样排列的？（同一行里每道题得数都是相同的）提问：斜着看，你发现了什么规律？做第3题可以组织模拟送信的游戏，仿照前面整理10以内加法表的方法，对学过的减法算式进行有序的整理，引导学生发现排列规律。做第4题注意交流列式的想法，对照着看这一组算式，体会相互之间的联系。注意让学生根据一道算式，说出其余相应的3道算式。总结作业3+44+67–310–23+52+79–46–2
努力****凌芹
实名认证
内容提供者
实名认证
内容提供者
最近下载
