教案-全国-2019_一年级数学上册 第八单元 加法和减法 和是9的加法和9减几教案 苏教版.doc

1和是9的加法和9减几教学内容：书56页，和是9的加法和9减几教学目的：知识与能力1、联系实际问题学习和是9的加法和9减几，理解加减法含义。2、能口算和是9的加法和相应的减法。3、通过动手操作，发展学生的观察、分析、抽象、概况能力。过程与方法老师采取引导、启发式教学，学生采用合作式探讨和方法进行学习情感、态度与价值观通过小组合作学习，使学生初步具有自主探究的意识。教学重难点重点：理解9的加减法的含义；正确口算和是9的加法和相应的减法。难点：有序地写出和是9的加法和相应的减法。教学准备：0-9数字卡片各2张。教学时间：1课时教学过程：一、借助游戏，激发兴趣。“同学们，今天，智慧爷爷要和你们一起做游戏，你们高兴吗？”智慧爷爷：“小朋友，我们一起来做猜数的游戏，猜对了，有奖品。请你们猜猜，我把9分成几和几？”教师根据学生的回答，把9的分成有序地填在智慧树上。二、动手操作，合作探究。“在刚才的游戏中，小朋友们都表现出色，智慧爷爷给每个的小朋友都奖励9个小红花。请你们听清楚他的要求。”智慧爷爷：“请你们把9个小红花分成两堆，说出4道算式。”“看看哪个小组的小朋友最聪明，分的方法最多。请组长把你们小组的想法填在卡片里。”分组操作，填写卡片，小组汇报结果。三、活动游戏，应用巩固。1、想想做做第1、2题。“智慧爷爷看到我们班的小朋友这么聪明，请小蜜蜂和小金鱼来与我们一起做游戏。”教师把分别0-9做成卡片和泡泡，发到学生手上。黑板贴出各5张蜜蜂采蜜图和金鱼吐泡图，进行找朋友游戏。2、想想做做第3题。把12道算式用卡片出示，指名回答3道，其他的知道答案就自己站起来说。3、想想做做第4题。此题为开放性的练习设计，可以帮助学生有条理地归纳和是9的加法和相应的减法。4、小游戏（小鸟应飞回哪个家？）智慧爷爷：“小朋友，你们这么聪明，一定要帮帮小鸟，看看他们应飞回哪个家。让学生主动帮助每只小鸟找自己的家，激发学生热爱鸟类，热爱大自然的情感。（介绍：“爱鸟日”。）四、课堂总结，揭示课题。“黑板上是我们动手动脑学会的知识，谁来说说，今天我们学会了什么？”五、激励评价。智慧爷爷：“小朋友，你们玩得高兴吗？最后，请小组里的每一个小朋友都说一道和是9的加法算式和对应的减法算式，说对了，就可以下课休息了。”六、板书设计和是9的加法和9减几七、作业八、教学反思：