教案-全国-2019_一年级数学上册 第八单元 加法和减法 练习六教案 苏教版.doc

1练习六教学内容：书52-53页，7以内的加减法计算方法。教学目的：知识与能力1、通过练习熟练掌握7以内的加减法计算方法。2、发展初步的观察、比较、抽象、概括的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。过程与方法通过游戏和情境创设，让学生在游戏和情境中找到解决问题的方法。情感、态度与价值观让学生体验生活中处处有数学。教学重难点重点：熟练掌握7以内的加减法计算方法。难点：熟练掌握7以内的加减法计算方法。教学准备：卡片教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入我们在以上几节课中我们学习了什么知识？在这节课中我们就通过练习的方式来巩固所学的知识。二、习题巩固第1题哪两张卡片上的数相加的数是5？得数是6、7？让学生在游戏中练习加、减法口算。要指导学生做数字卡片，在小组活动中练习。4+2=62+4=6第2题拿出两张卡片，用较大的数减较小的数。如：7和27-2=5第3题学生独立完成，集体订正。做题时要注意计算的正确，暂时还不宜提速度的要求。计算后，要了解学生都算对没有，即时帮助他们改错。第4题找同学玩游戏。把计算得数相同的鲨鱼和小乌龟用线连起来。第5、6题列出算式后要组织学生交流，对自己的算式作简单的解释，并交流算法。第7题先启发学生提出（1）（2）两个问题并解决，然后引导学生观察插图，启发他们提出不同的数学问题并解决。第8题A、让学生找出第一行各种形体排列的规律：“长方体---圆柱体---球---长方体---圆柱体---球”按这种次序重复，再说说图中的3个箱子里各是什么形状的物体。B、学生独立观察、思考、回答。三、小结同学们，在这节课中你有什么收获？和同桌说一说！四、板书设计练习六4+2=62+4=67-2=5五、作业六、教学反思：