八年级语文莲文化的魅力［人教版］.ppt

综合性学习活动初步了解莲与文化艺术、莲与生活的密切关系以及一些关于莲的科学知识。阅读、背诵有关莲的诗文，培养对有关莲文学作品的初步理解、欣赏能力。赏荷轩千姿百态的莲花（二）千姿百态的莲花（三）玉莲堂2我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?藕断丝连悦荷坊采莲曲王昌龄采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。晓出净慈寺送林子方杨万里诗文解释到底是六月里的西湖，景色和别的季节不一样：看上去碧绿色的荷叶无穷无尽，好象一直连接到天边；荷花映在早晨的阳光里，红得特别鲜艳。诗文赏析这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别，而是通过写景抒情，寓情于景，诗句脍炙人口。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）*竹喧归浣女,莲动下渔舟（王维<<山居秋暝>>）图配诗句亭亭净植《接天莲叶无穷碧》水面清圆，一一风荷举。句子续写徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以春看夏赏秋览通过探究，我体会到------水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。莲花5莲与工艺品（一）莲与工艺品（二）