教案-山东-2016_山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 4.doc

空气的成分教学目标1、知识与技能：学习工业分离气体的方法2、过程与方法：结合社会生活了解空气是一种重要的资源。3、情感态度与价值：走进生活，找出空气中各成分应用的实例，感受到空气对人类的重要作用。教学重点难点重点：空气中各种气体的用途难点：工业分离气体的原理教学资源多媒体，课本，伴你学，教法与学法实验法，比较分析法通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向二、自学尝试在工业上，通过________________使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的_________不同，使他们在不同温度下分别气化，逐一从空气中分离出来。2、空气是一种重要的资源，空气中的氧气、氮气、稀有气体各有哪些重要用途？三、小组合作1、焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为（）A氮气无色无味B氮气化学性质不活泼C氮气密度小，沸点低D氮气能跟很多物质发生化学反应2、下列关于空气的叙述，错误的是（）A空气中最多的气体是氮气B空气是由多种成分组成的一种混合物C空气中二氧化碳的含量是始终不变的D空气是一种重要的化工原料四、交流展示五、点播引领六、当堂训练七、课堂反馈一、目标定向1、知识与技能：学习工业分离气体的方法2、过程与方法：结合社会生活了解空气是一种重要的资源。3、情感态度与价值：走进生活，找出空气中各成分应用的实例，感受到空气对人类的重要作用。二、自学尝试任务一：在工业上，通过________________使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的_________不同，使他们在不同温度下分别气化，逐一从空气中分离出来。任务二：空气是一种重要的资源，空气中的氧气、氮气、稀有气体各有哪些重要用途？小组合作1．工业上制取氮气、氧气等各种气体的原理是分离液态空气，其方法是将空气加压降温成液态空气，然后略微升温，其中先逸出的是___________（已知氧气的沸点是-183°C，氮气的沸点是-196°C）2．焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为（）A氮气无色无味B氮气化学性质不活泼C氮气密度小，沸点低D氮气能跟很多物质发生化学反应四、交流展示1．薯片等易碎物品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D空气2．下列关于空气的叙述，错误的是（）A空气中最多的气体是氮气B空气是由多种成分组成的一种混合物C空气中二氧化碳的含量是始终不变的D空气是一种重要的化工原料五、点拨引领六、当堂训练七、课堂反馈板书设计空气是一种重要的资源一、分离液态空气1、原理：利用沸点的不同2、该过程是物理变化二、空气中各种气体的性质和用途1、氧气：供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼金属焊接2、氮气：生产硝酸、氮肥；食品袋充入氮气；制冷剂3、稀有气体：保护气，电光源课外作业布置必作伴你学相关习题选作整理本节内容教后心得