教案-江西-2015_江西省泰和县第三中学九年级化学上册《第六单元 课题1 金刚石和石墨》教案2 （新版）新人教版.rar

2第六单元课题1金刚石和石墨第1课时教学目标：知识与技能:1．知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；2．了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；3．了解木炭、活性炭的吸附性。过程与方法：通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系；通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感与态度：通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。教学重点：金刚石、石墨的物理性质和用途，物质的结构、性质和用途之间的关系。教学难点：物质的结构、性质和用途之间的关系。教学用具：教师用具：多媒体课件、干电池、导线、小灯泡、木炭、活性炭、蜡烛学生用具：铅笔芯粉末、铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸、活性炭、红墨水、水、药匙、8B铅笔教学过程：【设疑引入】问题1：什么是单质？问题2：同种元素能否组成不同的单质？研究表明，碳元素也能组成不同的单质。今天老师就带大家一起来学习金刚石、石墨等几种碳单质。[板书]课题1金刚石、石墨和C60[预习提纲]学生带着预习提纲中的问题预习课本。之后学生分组讨论，并完成学案表格。最后分组展示预习效果。[学生展示]第1个问题[总结板书]金刚石的物理性质及用途。[提问]1、为什么金刚石可以用于切割玻璃？2、从金刚石经过仔细琢磨可成为璀璨夺目的装饰品—钻石，你能推想出金刚石有怎样的性质？[结论]性质决定用途，用途体现性质。[学生展示]第2个问题[总结板书]石墨的物理性质及用途。[练一练]石墨的物理性质与用途之间的关系。[探究实验1]石墨的导电性。[讨论]如果有一把长期不用而生锈的锁，怎样可以轻易打开？[课件展示]比较金刚石与石墨的物理性质和用途[提问]为什么同样是碳的单质，它们的物理性质却存在这么大的差异呢？[课件展示]金刚石和石墨的结构模型图片并讲解。[结论]结构决定性质。[总结板书]结构、性质、用途之间的关系[学生展示]第3个问题[探究实验2]木炭或活性炭的吸附性学生分组实验，并填写实验现象和结论。（见学案）[提问]木炭或活性炭为什么有吸附性？[图片展示]木炭的内部结构[总结]木炭、活性炭的结构和用途。[学生展示]第4个问题[总结板书]C60:一个C60分子由60个碳原子构成。[课堂小结][课堂练习]见学案[课后反思]