教案-辽宁-2014_辽宁省辽阳市第九中学九年级化学下册 实验活动1-8教案（打包8套）（新版）新人教版.rar

1实验活动1氧气的制取与性质【实验目的】学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识【实验用品】大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。【实验步骤】制取氧气（1）反应原理（2）实验装置用加热高锰酸钾法制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，包括发生装置和收集装置。（3）实验步骤实验步骤操作方法及注意事项查：检查装置的气密性装：将药品装入试管定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯加热收：排水法（或向上排空气法）收集氧气移：收集完毕，导管移出水槽熄：熄灭酒精灯（4）注意事项项目内容导管长度在制取装置中，导管稍微露出橡皮塞即可；用排水法收集时，导管放到集气瓶口即可；用排空气法收集时，导管要插入到集气瓶的底部试管口处是否放棉花加热高锰酸钾制氧气，试管口处必须放一团棉花，以防高锰酸钾粉末进入到导管或水槽中试管固定在铁架台上应注意①铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）②试管口应略向下倾斜用酒精灯加热应注意①先均匀受热，后固定加热②用酒精灯的外焰对准药品位置加热氧气的收集方法①排水法（氧气不易溶于水）②向上排空气法(氧气密度比空气略大)排水法收集气体，可以开始收集的标志待导管口处气泡连续、均匀冒出时，开始收集氧气氧气的检验方法将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气氧气的验满方法①用排水法收集时，当气泡从瓶外冒出时，说明该瓶内的氧气已满；②用向上排空气法收集时，用带火星的木条伸入集气瓶口，如果木条复燃，说明带瓶内的氧气已满。收集到的氧气不纯的原因①装置气密性不好②用排水法收集时，集气瓶中水未装满或刚冒气泡就开始收集③用向上排空气法收集时，导管没有伸到集气瓶底部收集完毕，先将导管移出水槽再熄灭酒精灯，这样做的目的防止水槽中的水倒流，炸裂试管仪器的组装先左后右，先下后上仪器的拆卸先右后左，先上后下2、氧气的性质（1）如图2—18所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象发生？（2）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。【问题与交流】检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？1实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质教学目标：1、知识与技能：（1）进一步掌握实验室制取二氧化碳的反应原理；（2）学会实验室制取二氧化碳的实际操作；（3）加深对二氧化碳性质的认识。2、过程与方法：能合理使用课堂提供的仪器和药品制取二氧化碳并进行验证。3、情感态度与价值观：从动手进行实验操作的过程中获取成就感激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。教学重点：学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集、检验及验满。教学难点：了解实验室制备气体及验证的步骤和方法。教学方法：实验、讲解、总结。教学准备：仪器：锥形瓶、试管、长颈漏斗、分液漏斗、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、胶头滴管、注射器、具支试管、集气瓶、导管、试管、药匙、镊子、火柴、蜡烛等。药品：大理石、稀盐酸、石灰水、紫色石蕊试液。教学过程：一、创设情景，引入课题1、我们一起来猜个谜语：左边月儿弯，右边月儿圆，左边能取暖，右边能助燃。打一物质（用化学式表示）2、实验前准备：请同学介绍蓝色试剂托盘中的试剂与仪器并检查盛水的烧杯、放有阶梯蜡烛的烧杯、废液杯、试管等用品。注意：提醒同学们闻气体的操作及液体的取用。3、目标展示，学生回忆实验室制取二氧化碳的方法。（1）、练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体的方法。（2）、做二氧化碳的性质实验，加深对二氧化碳性质的理解，会描述现象并对其进行解释。二、实验活动讲解1、二氧化碳的制取所用的药品，依据的原理，采用的装置的讲解。2、实验的具体步骤的讲解（1）、检查装置的气密性的方法；（2）、药品的取装与添加；（3）、反应的发生、气体的收集方法、验满的方法；（4）、要求收集一集气瓶二氧化碳，注意验满；（5）、将气体分别通入紫色石蕊试液与澄清石灰水的试管中，观察现象；（6）、把小烧杯中的阶梯蜡烛点燃，将收集满的集气瓶中的二氧化碳气体沿烧杯壁缓慢倾倒入小烧杯中，观察蜡烛的熄灭顺序；（7）、反应的终止。三、进入实验活动步骤4：将气体通入澄清石灰水，观察现象，思考化学方程式。步骤5：将气体通入紫色石