教案-全国-2012_一年级数学下册 复习（认数）教案 苏教版.rar

1复习施教时期年月日教学内容复习书本第42——43页1——8题共几课时1课型复习第几课时1教学目标1.复习认数方面的知识，通过比一比、估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法。2.学会有根据地进行选择，提高估计意识。3.培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。教学重难点重点：复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。难点：运用数学知识解决实际问题。教学资源小黑板、实物投影预习设计预习书本第42——43页1——8题。学程预设导学策略调整与反思一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟1.谈话引入课题。2.学生认定学习目标。二、多层练习，内化提升。预设28分钟1.基础练习，第1题。40+3040+350+77+5040-3043-357-757-50学生独立进行计算。集体交流。学生自己在书上填写。交流答案，说说数的组成。2.基础练习，第2题。学生自己在书上填写。集体交流。3.专项练习，第3题。交流数的方法，数一数，后填空。4.基础练习，第4题。学生自己填写。集体交流。5.综合练习，第5题。学生独立解答。集体交流。6.完成第6题。学生弄清图意。独立完成，说说选择这个数的理由。7.综合练习，第7题。独立思考，同桌说说理由。8.综合练习，第8题说明游戏规则，同桌游戏。【版块一】师：谁来说说这个单元我们学习了什么知识？师：这节课我们就把这些知识进行巩固和练习，比一比哪个小朋友学得好。【版块二】1.师：谁来说说对于每一组的四个算式你是怎么想的？师：(选择第一组四个算式)请同学们仔细观察，有什么相同和不同的地方？提问：谁来说说第二组有什么相同和不同的地方？2.提问：你是怎么想的？3.师：钟面上每一大格里有5个小格。一圈共有多少个小格？4.师：你是怎样比的？5.提问：他们坐哪辆汽车比较合适？你是怎么想的？6.提问：你为什么选择了80个？你是怎么想的？7.师：爷爷的岁数比65大，比70小，你们猜猜爷爷大概是多少岁？你家有个人的年龄比爷爷小一些，会是谁？8.师：我们来玩一个游戏好吗？游戏规则：我在纸上写一个两位数，请一个小朋友来猜，可以用太大了，太小了，大得多，小得多等语言提示。师生示范玩一次。【版块三】师：今天你有什么新的收获?你还有什么不同的地方吗？1.教师帮扶学困生的作业情况。2.集体校对，同桌互批。3.错因分析。作业设计三、当堂检测，评价反思。预设9分钟必做题：《补充习题》的1、3、4、5、6。选做题：《一课一练》的智力冲浪。