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6-10的认识教学目的：1.初步感受几个和第几个。2.能正确在数轴上，直尺上按顺序填数。能实际应用。教学重、难点：确定物体位置是第几。教学过程：一、谈话引入春天到了，森林的小动物们在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？他们在比赛什么？谁跑在最前面？出示图。学生看图说，并且把结果填在书上。全班依次说第一是……二、教学例51.0在直尺上表示什么？2.请你把直尺上的数填完。3.顺数0——10，倒数10——0。4.引导学生观察，从左往右你发现了什么？老师指任意一个数，学生说他的位置。三、课堂活动1.26页2依次连线，完成后，观察，你发现了什么？2.27页4学生独立完成。3.27页5观察：这幅图说了什么？有谁知道发射火箭是怎样数数的？为什么倒数？四、课后练习32页1、2
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