教案-全国-2019_二年级数学上册 第四单元《综合练习》教案 青岛版.doc

2《综合练习》参考教案教学目标：1、通过综合练习，使学生进一步巩固学过的1—9的乘法口诀，提高学生解决问题的能力，培养学生的思维能力。2、在解决问题的过程中，体验学习数学的实际意义。教学过程：一、复习1、指名背诵1—9的乘法口诀。2、对口令练习。（教师说口诀，学生补充）二、综合练习1、综合练习4连一连，足球射门学生自主完成，然后集体订正。2、综合练习8用统计表形式呈现综合应用口诀计算的题目。（1）让学生先独立填写统计表，然后在小组内交流。弄清用那句口诀进行计算。（2）补充买一袋西红柿和一袋萝卜用多少元？区分加法和乘法算式。8＋5＝13（元）3、综合练习9利用所学知识解决问题的题目。先让学生认真观察，看懂图的意思，然后、后根据图中的信息解决问题。交流时，要让学生说说解决问题的过程。4、综合练习12填表格整理表内乘法的题目。先整理表内乘法。从表中你发现了什么规律，与同学交流一下。5、综合练习13计算。学生独立完成，列竖式。教师集体订正。我学会了吗：学生独立观察数学信息提问题并列式解答。全班交流，说一说自己解决问题的过程。三、课堂总结。说一说你的收获。