教案-山东-2015_山东省淄博市临淄区第八中学六年级数学下册 第5-6章试卷讲评教学设计 鲁教版五四制.rar

1第5-6章试卷讲评教学目标1、知识目标：通过测试，了解学生对第五、六章学习的掌握情况，反馈教学情况，进一步查缺补漏。2、技能目标：培养学生的审题能力，锻炼答题技巧，提高学生的知识应用能力。3、情感态度价值观目标：培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力。教学重点教学难点平方差公式、完全平方公式的灵活应用学情分析通过前面的学习，学生对第五、六章的知识有了一个基本的掌握，但系统起来分析做题，尚有一定的难度。特别是知识的综合运用能力，需要进一步提高。教学准备多媒体、投影仪教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。集体备课个人备课个性学习1、对照老师出示的测试答案2、自主改错二、同层展示（5分钟）同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作（15分钟）1、同质交流：2、异质帮扶：3、提出疑难问题：四、按需探究（10分钟）1、成绩分析班级ABCDE2、出错题目汇总3、组间帮扶解决4、解决学生提出的疑难问题：五、课堂检测（10分钟）1、2、六、小结与作业（5分钟）必做：选做：小结：学科知识构建与板书设计小结：通过前面的学习，学生对第五、六章的知识有了一个基本的掌握，但系统起来分析做题，尚有一定的难度。特别是知识的综合运用能力，需要进一步提高。反思与重建