创建“共产党员服务城”活动动员会议讲话稿.docx

创建“共产党员服务城”活动动员会议讲话稿同志们：今天会议的主要任务是，深入学习贯彻中央和省州委“两学一做”学习教育工作会议精神，对全县开展“两学一做”学习教育和创建“共产党员服务城”活动进行安排部署。刚才，博武同志对我县“两学一做”学习教育实施方案和创建“共产党员服务城”活动方案进行了说明，xx镇、教育局的负责同志作了表态发言，讲得很好，我都赞成。下面，就做好这次学习教育工作，我讲三点意见。一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义十八大以来，我们先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，今年又集中开展“两学一做”学习教育。党中央对这次学习教育高度重视，习近平总书记作出重要指示，为我们指明了方向、提供了遵循。在省州“两学一做”学习教育工作会议上，朝鲁书记和庄严书记进行了具体部署、提出了明确要求。我们一定要深刻领会、准确把握，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把思想和行动统一到中央和省州委的决策部署上来，切实把这项重要政治任务抓紧抓实、抓出成效。第一，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，深入推进反腐倡廉，营造了风清气正的政治生态。但我们也要看到，全面从严治党还存在一些薄弱环节，尤其是个别基层党组织以权谋私、与民争利，一些基层党员干部不作为、乱作为的问题依然存在。这些不正之风和腐败问题，严重侵蚀党群干群关系。开展“两学一做”学习教育，就是要再添把火、再加把劲，推动全面从严治党向基层延伸、党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。第二，开展“两学一做”学习教育，是推动思想政治建设常态化制度化的现实要求。从目前来看，我们的一些党组织在常态化教育和组织生活制度上抓得不紧、执行得不好，导致一些党员思想上懈怠、信念上动摇、道德上滑坡，个别党员甚至在党不言党、在党不为党。开展“两学一做”学习教育，就是要巩固和拓展党内教育来之不易的成果，坚持思想建党和制度治党有机结合，通过经常性教育引导，进一步规范思想政治建设制度体系，把思想政治建设抓在平常、融入日常、体现经常。第三，开展“两学一做”学习教育，是推进xx加快发展的重要保障。我县作为边疆少数民族县份，欠发达的县情还没有根本改变，经济总量小、结构不优、发展后劲不足，特别是税源经济发展滞后等问题亟待破解。xx要实现跨越发展，除了埋头苦干、真抓实干、拼命快干，没有任何捷径可走。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全县广大党员干部发扬干事创业、勇于担当的拼搏精神，聚焦发展抓提速、抓攻坚、抓转型，努力做到实干XX县区、走在前列。二、准确把握总体要求，推动学习教育扎实有序开展对于这次学习教育，中央和省州委提出了总体要求，我县也制定了实施方案。下一步，关键是要不折不扣地抓好落实，确保学习教育不虚不空不偏不走过场。第一，要精准把握学习教育的基本要求。中央明确指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，主要是坚持从实际出发，突出正常教育，注重学用结合，有针对性地解决问题，防止大而化之，力戒形式主义。对于这些要求，我们要精准把握，严格执行。要突出问题导向。每名党员干部都要对照方案中点明的问题，紧盯“三严三实”专题教育尚未解决的问题、群众反映强烈的突出问题、顶风违纪搞“四风”问题以及党员干部自身问题，进行深查细摆，切实用好教育引导、专项整治、集中整顿、立规执纪“四个抓手”，精准发力，持续用力，把解决问题贯穿全过程。要坚持领导带头。这次学习教育的基本定位，是推动全面从严治党向基层延伸，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。但并不意味着党员领导干部就可以标准低一点、动作慢一点。党员领导干部要带头学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，为全体党员作出表率。要把握好经常性教育要求。从集中性教育向经常性教育转变，是这次学习教育的一个重要原则。党支部作为从严教育管理党员的主体，要结合实际对学习教育作出具体安排，抓好专题学习讨论、讲党课、专题组织生活会等规定动作，确保组织到位、措施到位、落实到位。第二，要明确学习教育的实现路径。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。开展好学习教育，要紧紧抓住这条主线，深刻理解“学”与“做”的逻辑和辩证关系，以学促做、以做践学，学做互进、知行合一。要切实打牢“学”这个基础。“学”的基本要求是教育引导党员尊崇党章、遵守党规，根本任务是用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。我们要认真把握好这一要求，对方案中明确的学习内容，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学有所思、学以致用。要把学党章党规与学系列讲话有机结合起来，在学习中加深对党章党规的理解，深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，坚定中国特色社会