试题-全国-2009_九年级化学中考专题复习六：物质的微观构成.rar

用心爱心专心中考专题复习六：物质的微观构成【知识导图】（1）（2）［解读考点］1、认清一些易混淆的概念的联系和区别，如元素与原子，原子与分子、离子等。下表为构成物质的三种微粒分子、原子、离子的对比：2、分子、原子、离子都是构成物质的粒子。如水、酒精、二氧化碳等物质是由分子构成的，金刚石、红磷等是由原子构成的。金属也是由原子构成的物质。多数碱类、盐类，如氢氧化钠、氯化钠等都是由离子构成的。3、用微粒的观点解释某些常见的现象，如酒精的挥发、物质的热胀冷缩、电解水实验等。4、掌握原子的结构，明确原子（或离子）结构示意图中各部分的含义。[洞察考向]1、“认识物质的微观性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子，并用粒子的观点解释某些常见的现象”是《化学课程标准》强调掌握的内容，也是中考命题的热点。中考命题往往以生产、生活及科学、技术、社会中的一些现象为背景材料，运用分子、原子、离子的观点解决实际问题，去探求物质的构成、去探究粒子的性质、去揭示化学反应的实质等。2、粒子结构中核内质子数、核电荷数、中子数、核外电子数以及相对原子质量之间的等量关系是中考考试的热点，就这一热点问题，中考命题有以下几种考查方式：由粒子的结构，判断粒子中质子数、核电荷数、中子数、电子数及相对原子质量等；通过信息给定粒子的构成，推测粒子具有的化学性质，或与相对应的粒子结构比较，指出化学性质的异同；由给定粒子中质子数、电子数，判断粒子的种类；或给出一组构成原子的各种粒子的数据，从中去发现规律。3、给定部分原子的结构示意图或元素周期表，让学生总结相关信息的开放性试题将会增加。[真题剖析]1．（2008·攀枝花）生活中的下列现象可以用分子的知识加以解释，其中错误的是（）A．气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变B．蔗糖溶解是因为蔗糖分子变小了C．打开浓盐酸的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动D．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同解析：在掌握分子的性质时要注意联系生活实例，便于理解记忆。气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的间隔随温度的变化而改变的结果。蔗糖溶解是因为蔗糖分子运动到水分子中去的缘故。打开浓盐酸的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动造成的。分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子不变，则其化学性质相同，所以液氧和氧气都能使带火星的木条复燃。答案：B。2．构成知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。(1)概念的相互关系(如下图所示)：图41－1(2)概念的辨析和应用：在①2N②Mg2+③Ca(+2)④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是(填序号，下同)________；能表示离子的是________；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是________。解析：此题主要考查同学们对知识的归纳和知识网络的构建能力。(1)此问要求同学们构建分子、原子、离子三种微观粒子与宏观的物质、元素之间的关系网络图。明确：分子、原子、离子是构成物质的三种基本粒子；元素是具有相同核电荷数的一类原子；分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子；是解答此题的关键。据此可推出“原子”位于中心，下面是“物质”。(2)正确掌握元素符号、化学式周围数字的含义，特别要注意一些物质的化学式和元素符号是相同的，如铜；明确离子符号、化合价的表示方法的不同，此问可顺利解答。答案：(1)(2)⑥②⑤图41－23．（1）向容器为250ml的细颈玻璃仪器A（如图41－3所示）中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是：________，说明：________（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复两次。静置一段时间后，A中的现象为________，说明________。仪器A细颈部分的作用是________。解析：（1）A中滴入红墨水，由于分子是不断运动的，所以A中的水会逐渐由无色变为红色。（2）当向A中的水里加酒精时，由于分子之间有间隔，所以混合后溶液的液面将会低于刻度线。仪器A细颈部分的作用当然是为了便于观察液面的变化。答案：（1）整瓶水变红；分子在不停的运动（2）液面低于刻度线且距离较远；分子间存在间隙；便于观察液面变化。4.（2008·宿迁）法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”.它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性B．相当于一个氦原子的质量C．失去一个中子后显+1价D．周期表中没有该“元素”的位置解析：该题考查了原子的构成、粒子带电情况、化合价、元素及元素周期表等相关的知