创先争优活动汇报材料 (10).docx

创先争优活动汇报材料中山学校创先争优活动汇报材料我校党支部在教育局党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，继续开展“三亮三提三评三创”主题活动，以“推进教育全面发展，办好人民满意的教育”为目标，以创“五个好”基层党组织和争当“优秀党员”活动为载体，坚持“科学发展，校园和谐，服务群众”的原则，党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀、干部示范引领做表率，为教育教学工作的发展注入了新活力。学校党支部充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。一、党员队伍基本情况：党支部成立于1995年，学校现有7个教学班，300名学生，教职工35人。现有党员11名，其中，正式党员10名，预备党员1名，入党积极分子2名。二、创先争优活动开展情况：（一）、落实组织保障，营造浓厚氛围。学校党支部对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓。一是组建领导小组。学校领导高度重视，专门召开班子成员会议，就此项工作进行深入研究部署，成立由校党支部书记任组长、校长任副组长、支部委员和党小组长为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动开展，切实做到人力、物力、时间和经费“四到位”。学校党支部书记、校长亲自作动员报告，带头上党课，带头作出公开承诺，起到了很好的表率作用。学校党支部委员主动联系党员，开展结对争优活动，帮助普通党员解决学习、工作和生活上的实际困难，引导和带动普通党员争优秀。二是精心制定方案。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，我们研究制定了活动实施方案和三个子项目实施方案，结合学校实际，对先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求、活动载体、推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化，提出了明确的争创目标，力争学校党支部创建区先进基层党支部，力争1名党员争区优、4—6名党员争校优。三是深入宣传发动。通过召开支委会、党员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级组织动员会议精神和各级领导讲话，统一学校领导班子和全校党员的思想认识。积极引导他们参加活动，确保了党员参加“全覆盖”。同时，通过悬挂宣传横幅、印发简报、宣传展板、电子屏等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动深入开展。（二）、深入开展“三亮三提三评三创”活动我们把公开承诺践诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。一是科学设置承诺内容。学校党支部主动深入部门、深入班级、深入党员、深入教职员工、深入学生及其家长，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从加强领导班子建设、激励党员“亮身份、提效率、争贡献、创先锋”、提升教师队伍师德师风建设等几个方面进行承诺。每名党员按照争当“优秀共产党员”的要求，结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化了争当优秀党员的承诺。二是多种形式公开承诺。通过全体教职工大会演讲、出创先争优活动宣传窗、工作场所摆放共产党员岗位和示范岗公示牌、挂党员服务卡胸牌和每季度进行讲评等多种形式，把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示，接受全校师生监督，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对帐单”。三是积极践行承诺。学校党支部将承诺事项合理分解到每个党员身上，明确其目标任务、具体完成时限。党员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。如针对班主任津贴问题，学校及时出台了改革方案，增加了班主任费。党支部组织全体教师分批到杜郎口学习，学校定期开展党支部和党员践诺情况点评，对群众反映履行承诺不够的党员，由党支部书记找其谈话，限期整改。（三）、创新载体活动，增强创先争优实效。支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”为载体开展了“六比六争”主题实践活动，为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。“六比六争”的主要内容是：1、比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动。提高党员教育教学水平，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。学校从九月份到十月份开展全校性的“课堂教学竞赛”。为规范职业语言，开展“诵读竞赛”。同时开展“数学竞赛活动”“古诗文诵读比赛”，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实学校教学质量。通过业务练兵活动，涌现许多业务骨干。党员风云、赵志刚是我校首屈一指