试题-全国-2010_九年级化学第二章 我们身边的物质 测试题全国通用.rar

第二章我们身边的物质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共32分)1.200多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气’’应是()A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气2．下列都是生活中常见的物质．其中属于纯净物的是()A．黄酒B．冰水C．碘盐D．食醋3．水是宝贵的自然资源，与人类生产、生活密切相关。下列关于水的说法错误的是()A．电解水可以生成氢气和氧气B．地球上可供利用的淡水资源是有限的C．汽车发动机用水冷却是因为水的比热容小D．在标准大气压下，水的沸点是100℃4．有下列物质：①燃烧产生的烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。其中排放到空气中，会造成空气污染是()A．①②③④B．①③⑤C．①③④D．①②③5．关于氮气的叙述不正确的是()A．氮气是重要的化工原料B．豆科植物能直接把空气中氮气转化为含氮物质C．氮气化学性质不活泼，通常情况下与许多物质都不反应D．氮气密度小于氧气t因此下层空气中氮气含量小于氧气6．下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是()A．呼吸作用B．有机肥的腐熟C．钢铁生锈D．蜡烛燃烧7．下列关于实验室制取氧气的四种说法中，正确的是()A．必须选择含氧元素的物质作原料B．必须用排水法收集C．必须使用催化剂D．必须使用酒精灯加热8．下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是()A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷9-自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是()A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏10．实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是()A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②11．二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的()A．二氧化碳既可以用来做灭火剂，又可以用来做致冷剂B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C．温室里施用二氧化碳气体对植物生长不利D．大气中二氧化碳气体含量度过高会造成温室效应12．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是()A．磷+氧气→五氧化二磷B．二氧化碳＋水→碳酸C．高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳13．实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石制取二氧化碳气体的简易装置中，都无需使用的仪器是()A．集气瓶B．酒精灯C．导管D.烧杯14．鉴别氮气和二氧化碳气体可采用的最简便方法是()A．将气体分别通入水中B．测定两种气体的密度C．将燃着的木条分别伸入两种气体中D．将它们分别通入澄清石灰水中15．用右图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是()A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：D．水是由氢气和氧气组成的16．下列有关叙述中错误的是()A．溶有较多钙、镁物质的水是硬水B．长期饮用硬水对人体健康不利C．硬水只能用于工业生产D．硬水加热煮沸后硬度会降低二、填空题(本题共22分)17．(3分)环境问题越来越受到重视，我国许多城市都开始报告空气质量，计八空气质量指标的主要有、、等。18．(5分)有关空气的主要组成及其特性或用途表示如下。据此回答下列问题：(1)它们的名称分别是：甲；乙；丙；丁。(2)乙气体化学性质的特点是。19．(3分)日常生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。(2)自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。(3)井水的硬度较大，为降低其硬度，可采用的简单方法足。20．(11分)完成下列有关二氧化碳的问题：(1)自然界中，产生二氧化碳的主要途径是和消耗二氧化碳的主要途径是消耗二氧化碳的主要途径是。(2)提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应、使人窒息，似乎二氧化碳只适是一种有害物质，其实二氧化碳也能造逼人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放量二氧化碳可提高农作物产量。请你另举两例，说明二氧化碳对人类有利的一面：①;②。(3)请你按下列要求写出有关二氧化碳的反应的文字表达式①有C