试题-全国-2014_九年级化学 实验探究试题.rar

9实验探究试题一、选择题：1、如图所示，在烧瓶里收集满某种气体，烧瓶用带导管（导管一端事先已经绑好一个气球）的胶塞塞紧，当拔开胶塞迅速倒入浓氢氧化钠溶液，立即塞紧振荡，可以看到气球逐渐膨大。瓶中的气体可能是（）A.二氧化碳B.氮气C.一氧化碳D.氧气2、把金属镍(Ni)、锰(Mn)分别放人盐溶液中，反应的结果如下表：盐溶液金属MgCl2溶液Ni的盐溶液CuS04溶液Ni无金属析出—有金属析出Mn无金属析出有金属析出有金属析出则它们的金属活动性由强到弱的顺序为A．MgNiMnCuB．CuNiMnMgC．CuMnNiMgD．MgMnNiCu3、某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：白色粉末无色溶液产生无色无味气体白色沉淀加入水加入盐酸通入澄清石灰水对此粉末成分判断正确的是（）A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠D．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠4、根据实践经验，你认为家庭小实验不能成功的是（）A、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑B、用6B铅笔芯做导电性实验C、将食品干燥剂（CaO）加入水中制取石灰水D、将缝衣针淬火处理后制鱼钩5、下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果6、下列有关实验设计方案或实验事实的叙述正确的是（）A、降温时，饱和溶液可能不析出晶体B、将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气C、将Fe(OH)3加入滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色D、在混有Na2SO4的NaOH溶液中，加入适量BaCl2溶液，过滤可得到纯净的NaOH溶液7、为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响8、类推是化学学习中常用的思维方法，下列类推结果不正确的是（）A、CaCO3与稀盐酸反应生成CO2，Na2CO3与稀硫酸反应也生成CO2B、CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成CuC、Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，Cu也能在潮湿空气中被腐蚀D、NaOH能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色二、填空题：1、请从下列物质中选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究。A、锌片B、铁钉C、铜片D、硫酸铜E、稀硫酸F、硫酸锌G、硫酸亚铁（1）方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和（填化学式，下同）（2）方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和（3）方法三所选用的三种试剂是2、小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：(1)反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应属于反应(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)；(2)实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴人澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。3、小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，；(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式。4、科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1％5％10%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度++++++++++(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：____________________。(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有______________。A．玻璃棒B．酒精灯C．天平D．烧杯E．漏斗三、实验题：1、小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢