素材-全国-2020_三年级数学上册《认识毫米》教后反思 新人教版.doc

1《认识毫米》分米和毫米一课重点是使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米的表象，并能选择合适的长度单位。通过这一课的学习，学生都能比划出1分米、1毫米大约有多长，并能很快地说出1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米。大部分学生也能正确利用知识解决一些问题，但仍有一小部分学生不会灵活运用，还有个别学生不认真审题。如黄瓜长2（），在认识厘米和米时，也曾有类似题：黄瓜长25（），却不假思索地填上了“厘米”。学生在头脑中对四个长度单位都有所感知，也建立起了分米、毫米及米和厘米的长度表象，但多数学生仅仅停留在1米、1分米、1厘米、1毫米的长度表象，遇到将这些知识运用到实际物体的长度中就缺乏了解决的策略。动了学生的思维，而且更深刻地明白自己就像随身带了一把尺，可以随时进行估测。