3篇高考励志文章推荐.docx

3篇高考励志文章推荐故事一，主人公是我朋友的读高三的孩子。大概也是距高考一百天的一日，我和他谈起高考，孩子表现出一脸的无奈和懊悔。后悔以前不好好学习，现在学啥啥不会，自认为与大学已基本无缘，只能每天看着别人忙高考，自己趴在桌上睡大觉。我对他讲了如下道理：你如果真这样放弃了努力，就等于真的放弃了希望，也就放弃了机会，等于不战自败。距高考还有一百天的时间，每一天都可以做好多事情——背好多单词、名句、做好多道题……何不尝试着走上“战场”，全力拼博一把。也许你仍会战败，但虽败犹荣，至少你不是逃兵。也许你还会感受到拼搏的乐趣，也许你还会创高考之奇迹。庆幸的是我的话激发了孩子的内动力，他当即就许下了诺言：拼搏一百天，与高考决战到底。他是这么说的，也是这么做的。后来他说起这一百天——简直不是人过的日子。每天仅睡3、4个小时的觉，头发顾不得理，胡子顾不得刮，澡顾不得洗，每天除了学习就是学习，已经拼到了极限。中途也遇到了不少困难，是这股力量支撑着他一直坚持到底，高考完整个人瘦下了一大套，但终也收获了甜蜜——考上了对口升学的二本院校，这是他以前想都不敢想的结果。故事二，主人公是我。上大学时，我被选进学校田径队，代表学校去参加省大学生运动会。由于平时训练成绩不是很优秀，来到高手云集的赛场，更是自叹不如，看不到希望。因而，没有激情，没有动力，应付差事地赛完各项，结果自然是与奖牌无缘，成绩平平，无功而返。随后，又参加了全市大学生运动会，我以同样的状态参加了第一项比赛，比赛结果可想而知。当得知在省大运会中同样未赛出好成绩的队友，在此次比赛中却个个夺牌时，内心被激怒——怒己不争，内动力被激发——拼了，我也要夺牌!于是，在后面的几项比赛中，我像是换了一个人，简直赛疯了，项项超水平发挥，项项夺取奖牌。两个故事其实说明的是一个道理：人的内动力不可小视，一旦被激发，会发挥出意想不到的威力。但是好多考生往往是在高考过后，得知平时成绩不如自己的同学，却个个考出了高于自己好多的成绩时，内动力才被激发，但已晚矣，高考毕竟不像我参加比赛那么幸运，还有第二项、第三项的弥补。所以我要提醒你：别把遗憾留在试考完。同时我还要对那些成绩偏差的考生说：不管你的成绩有多差，千万不要放弃，每一天都会有机会，激发你的内在动力，它会推动着你跨过面前的一道道障碍，创出高考之伟大奇迹。高三励志文章篇2：为成功而改变大概每一个备战高考的学子都会经历这么一个阶段，就是在一段持续的时间里，感觉自己学习热情不高，效率不高，成绩停滞不前甚至不断下滑。盖伦：对于“改变”，我也赞成要具体情况具体分析。有的同学本身成绩就很不错，也找到了适合他自己的学习方法，那么他在新的一年要做的，就是继续稳扎稳打，按照既定的路线走下去。虽然我们说“新年新气象”，但有些好的东西我们也是必须保留的。特别是现在离高考只有半年的时间，贸然对学习方法进行大的变动可能会得不偿失。然而，对那些在高三上学期没有找到状态的同学来说，当务之急就是“改变”。我们班上曾经有个男生，学习特别刻苦，但是成绩一直平平。他最大的问题就在于“力没有用到刀刃”上。他习惯用熬夜的方式来延长学习时间，但熬夜的直接后果就是他在应该上课听讲的时候一直昏睡，无法集中注意力。我是坚决不提倡熬夜的。“开夜车”本身就是一种“没效率”的表现：为什么别人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢?所以，在这个除旧迎新的日子里，同学们可以好好的检查一下，看看自己是不是有一些影响到正常学习的坏习惯。虽然说刻苦是值得提倡的，但是刻苦并不等于单纯地延长学习时间。在我看来，高质量有效率的学习才是真正的刻苦。张军：其实，如果真正遇到这种情况，我们首先要做的是总结。通常到了年底，不管你是不是那种善于、乐于反思的学生，都要对年前的学业做一个阶段性的总结，这时候会发现很多学习方法上的问题，也包括思维方式、时间安排、心态调整等等，这都是平时察觉不到的。当然，下一步也是最重要的一步就是一一去解决，常常要颠覆原先的习惯。改变是一个相当痛苦的过程，如果把我们的计划方案拿出来和结果作一个对比会发现，最终实现程度并不十分理想。不过就我自己的了解而言，还是有做得不错的同学。我想有些途径是可以拿来参考的，比如说和各位任课教师建立一对一的辅导关系，有疑问多约老师探讨一下，多考虑他们的建议，这种方式很有实用性、针对性，如果觉得实施难度比较大的话，也可以成立学习小组之类的，甚至同桌两个人就足够了，便于直接交流和校正，其实主要目的在于互相督促和鼓励，增强成效。需要指出的是，无论有没有制定出细化的步骤，最后都不一定能十全十美地完成，千万不能急功近利，整个高考复习阶段基本上都很强调“做一点是一点”。彻底粉碎过去不合适的方法，这是无法逃避的课题。设想一般是很有挑战性的，至于做不做，自主权在你这里，没办法，没人可以替你决定。