素材-全国-2019_三年级数学上册 第4单元《两、三位数除以一位数》教材内容说明 冀教版.doc

1《两、三位数除以一位数》教材内容说明（一）单元教育目标1、能口算整十、整百的数除以一位数和简单的两位数除以一位数，能计算两位数除以一位数和三位数除以一位数的除法。2、在根据数据选择计算方法、判断商是几位数的过程中，发展数感，在解决问题的过程中能进行简单的、有条理的思考。3、能从熟悉的情境中发现并提出简单的数学问题，能用除法解决简单的实际问题；体验与他人合作交流解决问题的过程。4、积极参与数学活动，在运用已有知识自主探索和解决简单问题的过程中获得成功体验，树立学好数学的信心；感受数学与生活有密切联系。（二）单元教材说明两、三位数除以一位数，是在学生学习了两、三位数乘一位数和简单的有余数除法的基础上学习的。主要内容：整十、整百数除以一位数和两位数除以一位数的简单口算，两位数除以一位数、三位数除以一位数、解决问题等知识块，单元最后安排了整理与复习。本单元教材内容充分体现全套教材关于“数的运算”的编写特点，选择学生熟悉的、有一定生活背景的、能够理解的事例和问题情境。让学生在已有知识和生活经验基础上，自主尝试计算并解决问题，在与同学、教师交流讨论个性化算法中学习新的知识和计算方法。另外，在每节课的问题情境和例题选材上，采取同一事例提出几个问题，或相关事情设计若干例题的方式安排，有利于教师整体设计学习环境，，调动学生的学习兴趣，体会数学与生活的密切联系。本单元共安排11课时，内容编排如下：知识块课时内容素材与活动1．口算除法第1课时整十、整百数除以一位数例1（1），玩具厂每天生产80个玩具熊装箱问题例1（2），玩具厂每天生产240辆玩具汽车装箱问题第2课时两位数除以一位数例2，国庆节学校买来84盆鲜花摆花坛2．两位数除以一位数第1课时两位数除以一位数的竖式计算，没有余数例1，妈妈买来48枝玫瑰花，插在2个、3个花瓶中第2课时两位数除以一位数的竖式计算，有余数例2，幼儿园有82个小皮球，分别装在不同盒子中第3课时几倍和大约几倍的问题例3，根据师生讨论年龄对话，提问题3．三位数除以一位数第1课时三位数除以一位数商三位数，除法验算例1，根据卖苹果的钱数和价钱，计算卖的数量，除法验算第2课时三位数除以一位数商的末尾有余数，验算例2，258块月饼装在不同的盒子中，有余数除法验算。第3课时三位数除以一位数商中间有0的除法例3，唐僧师徒四人分0个计算每个地球仪的价钱例4，3个地球仪309元米计算每个地球仪的价钱例5，624个玻璃球，每6个装一盆第4课时三位数除以一位数末尾有0的除法例6，王老师每学期用720元资助3个贫困灾区学生例7，“爱心小学”把724本书平均分到6个班4．解决问题1课时制订住宿方案某旅行团30人到宾馆住宿事例，小组合作制订住宿方案5．整理与复习1课时复习题4道复习题，5道练习题1、口算除法，安排2课时。“能口算一位数除两位数”是《数学课程标准》的要求，本单元安排的“口算除法”非常简单。一是整十、整百的数除以一位数，把被除数看作几个十、几个百，直接用口诀计算；二是两位数除以一位数，个位、十位上的数分别除以一位数都能整除。第1课时（教科书44页、45页），整十、整百的数除以一位数。例1，选择了现实生活中玩具厂生产的玩具出厂前都要打包装箱的事例，设计了两个问题。问题（1），用文字和情境结合的方式给出了数学信息及问题：玩具厂手工制作车间每天生产80个玩具熊，平均装在4个箱子中，每箱装多少个？通过兔博士的话提出“用自己的方法算一算”的要求。接着教材以学生交流的方式呈现了不同的解答方法。红红：第一次每箱装10个，第二次每箱再装10个，两次正好装完，每箱装20个；丫丫：想乘法算除法，20×4＝80，所以80÷4＝20；亮亮：用口算，把80看成8个十，8个十除以4等于2个十，80÷4＝20。然后蓝灵鼠把亮亮的算法在算式中表示出来，让学生直观看到亮亮口算的过程。问题（2），用文字和车间工人正在装箱的情境给出数学信息及问题：玩具厂模具车间每天生产240辆玩具汽车，4辆玩具汽车装一个包装箱，需要多少个包装箱？接着通过亮亮和红红的交流给出“想乘法算除法”和“把240看成24个十，用口诀计算”的两种方法。“试一试”设计了三道计算题，让学生用自己喜欢的方法口算。其中600÷3口算时，要把600看成6个百；300÷5口算时，要把300看成30个十。本节课提倡的两种口算方法，都是在学生理解整十、整百数可以看作几个十、几个百的基础上学习的。学习的重点是，在学生用自己的方法计算的基础上，学习会把整十、整百的数看作几个十、几个百用口诀计算。难点是把整百数看作几个十口算。课堂活动中，要按照教材的设计意图，问题（1），首先鼓励学生用自己的方法解决问题，给学生充分展示、交流的机会。然后结合学生的方法组织教学。如果丫丫和亮亮的方