学案-全国-2011_九年级化学上册 5.rar

2用心爱心专心利用化学方程式地简单计算学案一．【学习目标】1.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2.掌握化学方程式计算的格式和步骤3.结合具体题目理解根据化学方程式已知一种反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量的格式和步骤4认识定量研究对于化学科学发展的重大作用和实际意义。【重点、难点】：化学方程式计算的格式和步骤二．【复习】写出碳在氧气中燃烧的化学方程式_____________________,该化学方程式可表示每_____份质量的碳与________份质量的氧气反应生成________份质量的CO2。即：在此反应中碳、氧气、CO2的质量比为____：____：_____。现若有6g碳与氧气反应可以生成CO2____g。三、【学习新知】结合课本例题1，完成下面的题目（注意黑体字哦）[例题]加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?（分析）1．该题涉及的化学变化为_________________________2．题目给出的已知量为_______的质量，未知量为______的质量[解](1)设未知量设：加热分解_______高锰酸钾可以得到氧气的质量为x(2)写出反应的化学方程式并配平(3)写出相关物质的相对分子2x15832[质量和已知量、未知量______（4）列出比例式并计算(5)写出简明答案答：加热分解15.8g高锰酸钾可得到____g氧气在实际运算过程中，还可以再简化些。我们可以根据上面的方法来完成下面的题目。实验室需要3.2g的O2，若用H2O2来制取，需要H2O2的质量是多少三．【基础检测】1.在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD。则在此反应中，B与D的质量比为()A.4：9B.8：11C.10：11D.31：442.A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是()A.第一次反应停止后，B剩余9gB.第二次反应后，D的质量为50gC.反应中A和B的质量比是3∶2D.反应中A和C的质量比是5∶23、12g碳与38g氧气反应后，根据反应物的质量比判断反应情况是（）A、碳有剩余B、氧气有剩余C、恰好完全反应D、无法判断4、在空气中点燃1.2g镁带充分反应后可以得到氧化镁_____g反应需要消耗氧气_____g.5、某校化学兴趣小组的同学用托盘天平称量18g高锰酸钾，并加热制取氧气。当收集到他们所需的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为16.4g。试求：（1）、该小组同学制得的氧气的质量。（2）、剩余固体中二氧化锰的质量。