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1《主题图》教材解读森林运动会的主题图,设计了运动员入场、射击环数、统计得分等多种情境,把计算教学放置在各种活动情境中。根据主题图,可提出许多问题:运动员一共有多少个?每个队各得多少分?打中多少环?等等。给学生创造结合实际提出计算问题和解决问题的空间。“凑10法”是学生新接触的一种方法,也是一种常用的方法。它具有规律性强、易于理解和过程简捷等特点。所以教材安排了计算领奖台上奖杯数量的情境,帮助学生理解“凑10法”的算理和算法。

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