2022有关小学教学工作计划4篇.docx

2022有关小学教学工作计划4篇有关小学教学工作计划4篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的小学教学工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学工作计划篇1教材分析及特点建国以来历次小学数学课程、教材改革经验的基础上，又汲取了大量的国外的课程、教材建设的成功检验。同时，教材编写者充分考虑到我国义务教育的普及性、基础性和发展性的特点，也充分考虑到了未来社会对公民数学素养的要求，力求形成以下教材编写的基本特点。一、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。二、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情景---建立模型---解释与应用”的基本叙述的模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。三、以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主的参与、探究和交流。教材特点一、由浅入深、循序渐进、螺旋上升。二、注重知识之间的互相联系与综合。三、关注不同学生的数学学习需求，教材内容具有适当弹性。四、结合适当的素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用。教材总体设想1感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦感。2体会数与生活的密切联系，学会数数，认数，理解数所表示的意义，感受到生活中数的作用。3培养学生认真倾听，尊重别人的想法的良好的学习习惯，并引导学生进行交流。4通过观察和操作等学习活动，使学生理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算有关的加减法。5培养观察、语言表达、动手和应用数字解决问题的能力。6通过创设情景，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。教学内容及课时安排：本册内容共计九个单元，具体课时安排如下（一）、数一数与乘法（二）、乘法口诀（三）、观察物体（四）、分一分与除法（五）、方向与位置（六）、时、分、秒（七）、乘法口诀（八）、除法（九）、统计与猜测学生学习基本情况分析二年级共有学生13人，其中男生人，女生人。大部分同学性格活泼开朗，思维敏捷活跃，学习兴趣浓厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。但是也有一部分学生因年龄不够或智力反应较慢，没能掌握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习方法。本学期，老师更应该针对一年级学生的年龄和心理特点，采取有效和先进的教育方法，使每个学生都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。择优促差措施1.首先要促进学习困难生学习态度的转变和学习积极性的.提高。2、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。3、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。4、摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。5、采用“走出去，请进来。”的办法与家长取得联系,沟通家校之间的联系,争取家长们的配合小学教学工作计划篇2一、班级情况分析这一学期我继续担任三年级（4）班的数学教学工作，本班现有学生46人，其中男生23人，女生23人。三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点：1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。（1）精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。