2022有关教学设计方案模板汇编六篇.docx

2022有关教学设计方案模板汇编六篇有关教学设计方案模板汇编六篇为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的教学设计方案6篇，希望对大家有所帮助。教学设计方案篇1教学目标：①知识和能力目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②过程和方法目标：联系生活实际及个人经历，通过反复朗读，理解诗歌的主旨。③情感态度和价值观目标树立远大理想，并为之奋斗教学重点：朗读训练。教学重点：理解诗歌的主旨。赏析诗歌的语言。教法：自主探究教具：课件课前准备：①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。教学内容：①反复朗读这首诗歌。②把握诗歌的结构。③理解诗歌的主旨。教学设计1.导入同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：在山的那边是海！是用信念凝成的海。同学们，这里的海指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？今天我们就来学习著名诗人流沙河的哲理诗《理想》（板书课题。）2.整体感知范读：由教师放录音磁带，学生听读、欣赏。教师不必提任何要求，让学生自行调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。感知课文内容：a.这首诗歌的主旨是什么?b.诗歌是从哪些方面表现主旨的?c.试着分析诗歌的结构集体朗读，合作探究小组讨论上述问题，教师巡回指导。课堂发言：小组代表发言，解决上述问题，逐渐明确诗歌主旨及结构。（展示课件）理想的意义(1)理想的历史意义(2、3)理想的人格意义(4、5、6、)理想的人生意义(8、9、10、11)鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗(12)3.研讨与赏析①精读逐段(1～7节)理解研讨，深入思索，反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻。②课堂讨论研讨诗歌的思想内容及形象化语言：第l节，在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?有关提示：采用比喻、顶针和修辞方法。作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。这一节总说理想是前进的方向；在全诗中起到统领的作用。第2节，表达了什么意思?能试着举例说明吗?教师应启发学生举例证明。第3节，这一节是从什么角度谈理想的?谈谈珍珠链和脊梁骨的比喻作用。有关提示：不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像珍珠链一样，推动着历史的前进。理想也如同脊梁骨，是推动历史前进的精神支柱和动力。第4节，在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义?第5节，揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。提示：a．理想使人积极乐观。b．理想使人斗志顽强。c．理想使人永远年青。d．理想使人充满活力。第6节，怎样理解获得与牺牲?你对诗歌所说的理想是否有了更深刻的认识?第7节，副产品的本体是什么?有理想的人为什么也会酸辛?有关提示：崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像副产品不是主要的。在这里作者告诉我们，应当正确对待荣誉。作业：背诵这首诗歌,完成研讨与练习二教学设计方案篇2教学目标：１、复习巩固汉语拼音。２、初步句式的训练。３、初步写左右结构的字。４、熟记成语。５、朗读背诵诗歌。６、按要求连贯地说几句话，写一句话。教学重难点：拼音训练、词句训练、写字训练、读背训练、说话训练。教具学具安排：小黑板。主要板书：练习１。教学时间：三课时。第一课时一、教学第一题１、审题。（１）指名借助拼音读题目。（２）教师讲清题目的要求。２、指导。（１）指导读字母的呼读音或名称音。（２）教学《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和顺序。（３）背诵大写字母，并练习默写。３、练习。（１）出示卡片，集体练读。（２）按字母表顺序背诵。（３）默写大写字母。４、反馈。（１）请学生试背字母表，从读音、顺序、连贯等方面给予评价表扬。（２）展示默写写得好的字母，表扬默写写得好的同学。二、教学第二题１、审题。教师帮助学生弄清学习要求。２、指导。（１）。指导学生学习第一组句子。a.朗读句子，要求读通顺，读连贯。b.再读句子，想想每句话的意思。c.这组句子有什么特点？d.初步认识句式。第一句：用两个句子把意思说明白。第二句：用一个并列复句把两个意思说明白。第三句：用一个单句把句子说明白。（２）。指导学习第二组句子。a.指名朗读，读正确、读流利。b.分角色朗读。注意语气。c.师生共同评论朗读情况。３、练习朗读。４、反馈。用开火车的方法，检查