


如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
-3-湖北省武汉为明实验学校2014届中考化学模拟试题(2)注意事项:1.本卷共两大题13小题,满分50分。2.可能用到的相对原子质量:H:1N:14O:16C:12Na:23Cl:35.5Mg:24S:32一、选择题(3分*8)1.古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是()A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服2.玻璃棒不可用来()A.蘸取溶液测定其酸碱度B.过滤时引流液体注入漏斗C.搅拌漏斗中的悬浊液,加快过滤速度D.搅拌烧杯中的溶液,加速溶解3.活性炭在净化水的过程中是()A.催化剂B.氧化剂C.吸附剂D.还原剂4.H2、CO、CH4是三种常见的可燃性气体.下列关于它们的说法中错误的是()A.CH4是最简单的有机物B.可用闻气味的方法鉴别上述三种气体C.H2是理想的燃料D.CO作燃料的热水器应安装在通风良好处5.实验室可用下图所示装置干燥(碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物)、收集气体R,并吸收多余的R,则R可能是()A.CO2B.NH3C.COD.SO26.下列粒子的结构示意图中,表示阴离子的是()ABCDD28+1028+12283+13288+167.右图所示的微观变化,其基本反应类型是()A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应8.现有甲、乙、丙、丁四种化合物,甲能跟BaCl2溶液反应生成两种盐;乙能跟NaOH溶液反应生成盐和水;丙能跟盐酸反应生成盐和水;丁呈中性并能跟CaO反应生成碱。则下列推断不正确的是()A.甲可能是MgSO4B.乙一定是H2SO4C.丙可能是NaOHD.丁一定是H2O二、非选择题(5小题,共26分)28.(4分)某微粒的结构示意图如下,请回答下列问题:+x2y(1).若x-y=2,则该微粒是(原子、阳离子或阴离子);(2).若x=9,则y=,微粒的符号为;(3).若x=y,则该微粒的名称为。29.(4分)固体物质的溶解性与溶解度之间的关系如下表所示:20℃时溶解度/g>1010~11~0.01<0.01溶解性易溶可溶微溶难溶M、N两种固体物质的溶解度曲线如右图所示,试完成下列问题:(1)M物质的溶解性属于____________。在20℃时,M、N两种物质的____________相等。若N中含有少量M、则提纯N的方法是___________。在30℃时,将20gM物质(不含结晶水)完全溶于100g水中,得到不饱和溶液,若要将其转化成饱和溶液,下列措施可采取的是____________。A.再加入30gM物质B.将温度降低到10℃C.倒掉30g溶液30.(4分)某校实验室在搬迁时,不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了,只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂,一次性鉴别都取得了成功。已知:Na2CO3溶液显碱性,BaCl2溶液呈中性。(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称或化学式:鉴别溶液鉴别方法试剂盐酸BaCl2溶液Na2CO3溶液甲:一种指示剂乙:一种酸溶液丙:一种含钾的盐溶液(2)写出乙同学的实验中生成沉淀的化学方程式:_________________________________________________________________31.(7分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与的探究并回答问题。【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是。讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。实验实验现象实验结论A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳B产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2C①②⑵根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应方程式为【拓展与迁移】⑴由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:。⑵右图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是。32.(7分)现取某镁带样品(杂质不反应也不溶于水)5g,在氧气中充分灼烧后得到8g固体,再向该固体中加入100g稀硫酸恰好完全反应。⑴镁带样品中镁的质量分数为___________。⑵稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。⑶恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。

曾琪****是我
实名认证
内容提供者


最近下载