试题-湖北-2014_湖北省武汉市2014届九年级化学1月调考逼真模拟试题（打包5套）.rar

2湖北省武汉市2014届九年级化学1月调考逼真模拟试题1一、选择题1、下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（）A、台风B、森林火灾C、山体滑坡D、雪灾2、空气中含量最多的气体是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、氮气D、氧气3、柑橘中含有对人本有益的柠檬烯。若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R＋140210CO2＋8H2O，则柠檬烯的化学式为（）A、C5H10B、C10H10C、C10H16D、C10H184、根据下列物质的组成判断，属于氧化物的是（）A、氯化钠B、红磷C、铁D、三氧化二铁5、CO与CO2在性质上不同的原因是（）A、CO2比空气重B、CO难溶与水C、分子结构不同D、制法不同6、下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，（注：浓硫酸具有吸水性）其中正确的是（）7、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．用金刚石做玻璃刀的刀头B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多症C．用石墨做铅笔芯写字D．用钨做电灯泡里的灯丝8、集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：①H2②CH4③CO2（）A．只有①B．只有①和②C．只有③D．①②③均可9、下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列有关说法正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图甲中水下白磷未燃烧是由于没有和氧气接触C．图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点D．若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象10、某化学兴趣小组的同学用光亮的铁丝做如下图所示实验。放置1～2周后，可观察到装置甲、乙中铁丝无明显变化；装置丙中铁丝生锈，试管内液面上升约1/5体积。通过实验，该小组得出了如下结论：①铁在潮湿空气中易生锈；②空气中氧气约占1/5体积；③铁不能与氧气反应；④不能确定铁生锈是否与二氧化碳有关。该小组还作出了以下猜测：⑤用表面镀铬的铁丝进行实验丙，放置1～2周后铁丝表面无明显变化，试管内液面不上升。上述结论及猜测中，正确且合理的是（）A、①②④⑤B、①②③④C、①③④D、①②③④⑤二、非选择题。1、现有某河水水样，有异味，还有固体小颗粒。为了净化该水样，某化学兴趣小组对水样进行如下处理。(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行(填操作名称)，除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的异味，得到净化水Ⅰ。(2)向净化水Ⅰ中通入氯气杀菌消毒，得到净化水Ⅱ。该过程中发生如下化学反应：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)。则次氯酸中氯元素的化合价为价。(3)为了判断净化水Ⅱ是硬水还是软水，可加入进行检验。2、已知右图为氖、钠、氧、硫四种元素的原子结构示意图。据图回答下列问题。(1)x＝；y＝。(2)氧原子在化学反应中得到电子后形成离子的符号是。(3)上述四种元素中，化学性质相似的元素是(填写元素名称)。3、根据下图所示装置回答问题。(1)写出仪器①的名称。(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是(选填甲、乙、丙、丁)，反应的化学方程式为。(3)若用装置丁来收集氧气，则氧气应从进(选填“a”或“b”)。4、已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。为了探究燃烧的条件，小军设计了如图甲所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛60℃热水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中。观察到的实验现象如下：①试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管b中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。回答下列问题：(1)白磷燃烧的化学方程式。(2)由①②得到的有关燃烧条件的结论是；由①③得到的有关燃烧条件的结论是。(3)小林同学指出图甲装置存在不足之处，并设计了改进装置图乙。改进装置乙中添加气球的主要目的是。5、下图中A为一种混合气体，已知其中只含两种元素；B、C、D、E均为纯净物。根据上述转化关系回答下列问题。(1)写出有关物质的化学式：B；C。(2)写出反应③的化学方程式：。6、某化学兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行如下实验。Ⅰ。按照如图所示的装置，在锥形瓶中加入0.5g二氧化锰，从长颈漏斗注入34.0g过氧化氢溶液。收集反应产生的气体。Ⅱ。当锥形瓶内物质完全反应后，称量、计算得出锥形瓶内剩余物的质量为33.7g。请根据题给信息计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。(可能用到的相对原子质量H－1O－16Mn－55)1