试题-湖南-2015_湖南省株洲县渌口镇中学2015届九年级化学上学期期中试题（无答案）.rar

湖南省株洲县渌口镇中学2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题（每小题只有一个答案，并将答案写在答案栏内，每小题２分，共４0分。）1、下列属于化学变化的是（）A.蜡烛熔化B.菜刀生锈C.电灯发光D.食醋挥发2、氧气在化学反应中不能再分的粒子是（）A.OB.O2C.O2-D.2O23、下列属于氧化物的是（）A．冰水混合物B．液氧C．空气D．高锰酸钾4、决定元素种类的是原子中的（）A.中子数B.最外层电子数C.质子数D.核外电子数5、以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（）（5、6题共用四个选项）6、以下四个反应中，不属于化合反应的是（）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳D.磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7、在我们日常生活中出现的加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶等，这里的碘、铁、钙应理解为（）A.单质B.分子C.元素D.氧化物8、在化学反应前后，肯定不变的是（）A.物质的种类B.原子的种类和数目C.分子的种类D.分子的数目9、K和K+具有相同的（）A.化学性质B.电子层数C.质子数D.电子数10、下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯11、下列粒子带电的是（）A.原子B.分子C.电子D.中子12、地壳中含量最多的非金属元素是（）A.硅B.氧C铁D.铝13、下列化学符号书写正确的是（）A.一个氧分子OB.氧化镁MgO2C.两个氢原子H2D.两个氯离子2Cl—14、分子和原子的本质区别是（）A.分子大，原子小B.分子可分，原子不可分C.分子能构成物质，原子不能构成物质D.化学变化中，分子可分，而原子不能再分15、某气体可用排水法和向上排空气法收集，则其具有的物理性质是（）A.易溶于水，密度比空气大B.易溶于水，密度比空气小C.不易溶于水，密度比空气大D.不易溶于水，密度比空气小16、已知一个铁原子质量为aKg,一个标准碳原子的质量为bKg，则铁的相对原子质量为()AaKgBaC12a/bD12b/a17、已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数为38，则这种锶原子的核外电子数为（）A．38B.50C.88D.12618、下列粒子中示意图中，表示-2价阴离子的是（）A.B.C.D.19、符号N5+是（）A.混合物B.单质C.一个分子D.一个离子20、含相同分子数的N2O3和N2O5中氧原子个数比为（）A.3:5B.5:3C.1:1D无法确定二、填空题：（每空1分，本题共24分。）21、已知钠原子的原子序数是11，相对原子质量是22.99，则该钠原子的质子数是，中子数是，原子核外有个电子层，钠离子核外有个电子，该元素化学性质__（填“较活泼”“较稳定”）。22、判断下列化学符号中数字“3”表示的意义，并将其序号填写在相应的括号里。A.Fe3+B.SO3C.3H，①表示单独的原子个数的是，②表示一个离子所带电荷数的是；③表示一个分子中所含原子个数的是。23、人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸（化学式为C3H6O3），使肌肉酸痛。乳酸是由种元素组成，乳酸中氢、氧原子数比是。24、空气中含量最多的气体是，其体积分数约为%。25、写出下列反应的符号表达式：（1）红磷燃烧消耗氧气,（2）电解水。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气；26、物体体积受热膨胀，遇冷缩小，说明分子。俗话说：“酒香不怕巷子深”这句话体现了分子的哪条性质？。27、爱护水资源，一方面要，另一方面要。用可以区别硬水和软水，硬水变软水的方法有：（1）；（2）。+X828228、某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图如右图：则该元素的质子数为，该元素的离子符号为(用X表示该元素符号)。三、简答题：（每空1分，共16分）BA29、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有元素。30、右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：（1）根据图中现象可知，B试管内收集的气体是。检验A试管内的气体的方法是。（2）水在通电的条件下发生了变化，在这个变化过程中，元素的种类（“有”或“没有”）发生改变，由该实验我们可以得出的结论是：。（3）从上图你能得到哪些信息：①；②。31、在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度。下图是化学实验中一些常见装置，请回答下列问题：ABCD①写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称、。②在加入过氧化氢和二氧化锰前，应检查装置的性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是；要收集一瓶较纯净的氧气，应选择（填序号）收集装置。③某同学在观察到试管内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃。其原因可能是。④