试题-全国-2020_（江西专版）2020中考化学复习方案 题型突破03 物质的检验与鉴别 分离与提纯试题.docx

题型突破(三)物质的检验与鉴别分离与提纯1.[2019·德州]两瓶标签损毁的溶液分别是稀盐酸、稀硫酸，下列试剂中能够用来区分两种溶液的是()A.锌粒B.氯化钡溶液C.紫色石蕊溶液D.氢氧化钠溶液2.[2019·哈尔滨]区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项ABCD区分的物质食盐和纯碱涤纶和羊毛纤维空气和二氧化碳铁粉和氧化铜方法一观察颜色用手触摸通入石蕊溶液中，观察用磁铁吸引方法二加食醋，观察点燃，闻气味伸入带火星木条，观察加入稀盐酸，观察3.[2019·济宁]为区别N2、H2、CO2、CH4四种气体，小丽进行了下面实验：①点燃四种气体，将气体分为可燃性气体和不可燃性气体；②在可燃性气体火焰上方分别罩一内壁有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的气体是气体Ⅰ，无明显变化的是气体Ⅱ；③将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ，无明显变化的是气体Ⅳ。根据实验推断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是()A.CH4、CO2、H2、N2B.CH4、H2、CO2、N2C.CH4、H2、N2、CO2D.CO2、H2、N2、CH44.[2019·梧州]下列各组物质的水溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是()A.Ba(NO3)2、NaCl、H2SO4、HClB.NaOH、FeCl3、MgSO4、KOHC.Ca(OH)2、KCl、Na2SO4、NaNO3D.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH5.[2019·金华]某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图T3-1所示的装置进行检验。实验研究拉动注射器，让废气依次通过装置。图T3-1实验分析(1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是。(2)F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是。反思评价(3)小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是。(4)小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是。实验结果经检验，废气中存在CO2、CO、H2O。6.[2019·随州]有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。图T3-2查阅资料CO2不能直接与BaCl2和MgCl2发生反应。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。(2)滤渣a的成分是；白色沉淀b的成分是。(3)滤渣a中加入足量稀盐酸的目的是。(4)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存在的物质是。7.[2019·济宁]生活中经常遇到一些“长相”类似的物质，如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者，比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见图T3-3)。图T3-3①小亮同学利用这种方法，在室温条件下设计了下面的实验，请完善实验内容：实验步骤现象和结论取两支试管，各倒入10g水，分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分振荡、静置，观察现象至固体不能再溶解为止。其中，固体溶解量少的，所对应的物质是(填化学式，下同)，另一种物质是②现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计，在室温条件下，调整变量、自主设计实验，进一步区别碳酸钠、碳酸氢钠两种物质：实验步骤现象和结论____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.[2019·赤峰]除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所选试剂或方法正确的是()A.CaCO3(CaO)——高温煅烧B.FeSO4溶液(CuSO4)——加入适量的锌粉C.CaCl2溶液(HCl)——加入AgNO3溶液D.NaCl(泥沙)——溶解、过滤、蒸发9.[2019·齐齐哈尔]下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是()A.Ca2+、K+、Cl-、NO3-B.NH4+、Fe2+、Cl-、SO42-C.Na+、Ba2+、SO42-、OH-D.Ba2+、H+、NO3-、CO32-10.[2019·咸宁]除去下列各物质中少量杂质，方案合理的是()选项物质所含