试题-全国-2010_六年级数学整式的除法人教四年制版知识精讲.rar

六年级数学整式的除法人教四年制【同步教育信息】一.本周教学内容整式的除法二.教学目的和要求1.掌握同底数幂的除法运算性质，并能运用它熟练地进行运算。2.掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则，并能运用它们熟练地进行运算。三.教学重难点1.重点：掌握运算性质和法则并能熟练地进行计算。2.难点：理解负整数指数的意义，并根据负整数指数的意义，用科学记数法表示绝对值较小的数。四.知识要点1.同底数幂的除法性质同底数幂相除，底数不变，指数相减。2.零指数幂与负整数指数幂的意义。（1）零指数幂：任何不等于0的数的0次幂都等于1。（2）负整数指数幂：任何不等于零的数的（p是正整数）次幂，等于这个数的p次幂的倒数。3.用科学记数法表示绝对值较小的数。（绝对值小于1的数）用科学记数法把绝对值小于1的数x表示成，a是整数数位只有一位的数，n是一个正整数，n为x的第一个非零数字前面所有零的个数。（包括小数点前面的那个零）4.单项式除以单项式的法则。单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。5.多项式除以单项式的法则。多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。【典型例题】[例1]计算：（1）（2）（3）（4）解：（1）原式（2）原式（3）原式（4）原式[例2]计算：（1）（2）（3）（4）解：（1）原式（2）原式（3）原式（4）∵∴∴[例3]计算：（1）解：原式（2）解：原式（3）解：原式（4）解：原式（5）解：原式[例4]已知一多项式与单项式的积为求这个多项式。解：按题意，所求的多项式为[例5]化简求值：，其中，。解：原式当，时，原式[例6]已知，，求的值。解：∵，∴【模拟试题】（答题时间：45分钟）一.填空1.2.0.000203用科学记数法表示为3.4.5.二.选择1.下面计算正确的是（）A.B.C.D.2.如果，，那么（）A.B.C.D.3.下列计算中正确的是（）A.B.C.D.4.，括号内应填的代数式为（）A.B.C.D.5.如果，则M等于（）A.B.C.D.三.计算1.2.3.四.解答题1.化简求值：，其中2.已知，求的值。3.已知：，，，求【试题答案】一.1.2.3.4.5.二.1.B2.B3.D4.C5.B三.1.解：原式2.解：原式3.解：原式四.1.解：原式当时，原式2.解：∵∴∴3.解：