试题-全国-2009_九年级化学水的净化.rar

用心爱心专心水的净化主要内容：自然界的水水在地球上是极为丰富的，分布很广。水是生命之源，是人体中含量最多的物质。各种生物体内都含有水。水的用途非常广泛，生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水力可以发电，水也是制取很多化工产品的原料，如制清洁能源氢气、化肥等。同时，水在交通运输业中也发挥着巨大的作用。通过本单元的学习，我们将从水的组成、净化和水资源的保护三个方面重新认识水。水的净化1、净化水的方法纯水（H2O）是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的天然水处于一个开放的环境，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈现浑浊，因此在使用前通常需要不同程度的净化。净化水的主要方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏。（1）沉淀：放置使其自然沉淀，或者加入明矾，利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降，来达到净水的目的。（2）吸附：加入有吸附作用的固体，可以除去水中的一些不溶性杂质，还可以吸附一些可溶解的杂质，除去臭味。如：净水器，有些就是利用活性炭来吸附、除去水中的杂质的。（3）过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开的操作。①所需仪器：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒。②基本操作及注意事项操作注意事项原因一贴滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡加快过滤速度二低漏斗内的滤纸边缘低于漏斗口边缘防止在滤纸和漏斗之间产生气泡，进而影响过滤速度漏斗内液面低于滤纸边缘防止液体沿着漏斗壁流下，使滤液浑浊三靠玻璃棒下端紧靠三层滤纸处防止滤纸破损烧杯尖嘴紧靠玻璃棒的中部防止待滤液体流到漏斗外漏斗下端管口紧靠烧杯内壁防止滤液溅出，也能加快过滤速度③过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。经过净化后的水虽然变澄清了，但所得的水仍然不是纯水。要想得到净化程度很高的水可以使用蒸馏的操作。（4）蒸馏蒸馏是通过给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体的方法。在实验室可以制取蒸馏水，装置如下图：简易装置图如甲和图乙：图甲图乙注意：为防止加热时出现暴沸，事先加入几粒沸石或碎瓷片；（当过热的液体温度远高于沸点时，小气泡内的气压就比外界的压强高，于是气泡迅速增长而膨胀，以至由于破裂引起容器的爆炸。液体之所以发生过热的原因是液体里缺乏形成气泡的核心。为避免容器的暴沸，可在容器中放含有空气的碎磁片或者沸石等。）简易装置中长导管的作用是冷凝；蒸馏烧瓶加热要垫上石棉网；冷凝水从下口进，上口出，使冷凝效果更好。2、硬水及其转化（1）硬水和软水含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。井水、河水、矿泉水等多为硬水。不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。雨水、雪水、纯净水等属于软水。（2）硬水与软水的区分方法①加入适量的肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，没有或少有泡沫，并有较多浮渣的是硬水。②加热煮沸，产生白色固体的是硬水，不产生或者产生很少白色固体的是软水。（3）硬水的危害①洗衣服时浪费肥皂，又洗不净衣服。②锅炉用水硬度大，不仅浪费燃料，还易由于局部过热引起管道变形，损坏或爆炸。③长期饮用硬度大的水，还易患大骨节病、关节肿大甚至丧失劳动能力，还可引起消化功能紊乱。（4）硬水的软化①生活中将水煮沸，可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出。降低水的硬度。②实验室用蒸馏的方法得到蒸馏水，降低水的硬度。爱护水资源1、人类拥有的水资源自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水等。（1）海洋是地球上最大的储水库，它不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富化学资源，是人类资源宝库。海水中含有80多种化学元素，其中含量最多的是氧元素。目前，淡化海水的成本很高，尚不能推广。（2）淡水储量约占全球水储量的2.53%，其中可利用的只约占30.4%。（3）全球水资源日趋短缺，有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机，我国淡水资源居世界第6位，人均水量约为世界人均水量的四分之一，居世界八十几位。水资源的短缺将直接影响人们的日常生活和经济的发展。2．爱护水资源（1）节约用水，提高水的利用率。节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改革习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。（2）防止水体污染。水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放，农业上化肥、农药的不合理使用，生活污水的任意排放。【例题解析】1．右图是自来水厂的净水过程，其中除去水中不溶性杂质的主要设备是_________池，除去臭味和一些可溶性杂质的设备是___________池。经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是_______。【分析】本题容易除去水中不溶性杂质的主要设备容易误选为反应沉淀池，学生在审题当中没有注意“除去”是要将不溶性杂质与水分离，而反应沉淀池