试题-全国-2019_（全国版）2019版中考化学复习 课时训练05 碳和碳的氧化物作业（含解析）.docx

6课时训练(五)[第5课时碳和碳的氧化物]|夯实基础|类型1碳单质的性质和用途1.[2018·广州]下列有关金刚石、石墨的说法正确的是()A.都是由碳元素组成B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大2.[2018·威海]石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图Z5-1为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是()图Z5-1①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似A.①④B.②③C.①③D.②③④类型2二氧化碳在自然界中的循环3.[2018·潍坊]如图Z5-2是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是()图Z5-2A.图甲中的转化1是酸雨形成的主要原因B.图乙中可实现有机物与无机物的相互转化C.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定类型3二氧化碳的性质和制法4.[2018·湘西]下列关于CO2性质和用途描述错误的是()A.CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C.CO2不溶于水D.CO2的固体(干冰)可作制冷剂5.如图Z5-3所示,甲瓶中盛放的是浓硫酸,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色;若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花()图Z5-3A.变成红色B.变成蓝色C.变成白色D.不变色6.[2018·安徽]如图Z5-4是实验室中常见装置,回答下列问题。查阅资料:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。图Z5-4(1)仪器X的名称是。(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是(填序号),反应的化学方程式是,该反应属于(填反应类型)。(3)常温下,下列收集CO2的方法中不可行的是(填序号)。a.向上排空气法b.向下排空气法c.排饱和NaHCO3溶液法(4)某同学进行图D所示的操作时,观察到高的蜡烛先熄灭,其原因可能是。类型4一氧化碳的性质7.[2017·鄂州]为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对环境的污染,某同学设计了如图Z5-5所示的实验,请回答下列问题。图Z5-5(1)图B中,薄铜片受热时发生反应的化学方程式为。(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色发生变化,现象是;振荡集气瓶,观察到的现象是。(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式为。|能力提升|1.[2018·宁波]三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体,可溶于水,与水反应生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是()A.C2O3中碳元素的化合价为+4B.三氧化二碳具有还原性C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳D.与氢氧化钠溶液反应可生成盐2.已知A、B为两种黑色粉末状固体,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图Z5-6所示。图Z5-6(1)请描述固体D的一个物理性质和对应的用途(颜色除外):。(2)B和E反应的化学方程式为。(3)写出C→F的化学方程式:。(4)写出A→E的化学方程式:。3.[2017·长沙]某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出如下猜想:A.可能是二氧化碳;B.可能是一氧化碳。并设计如图Z5-7所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:Ⅰ.若澄清石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;Ⅱ.若澄清石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。图Z5-7(1)该同学的猜想是否严谨,请你说明理由:。(2)设计一个实验,验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案:。(3)该实验装置存在的缺陷是。(4)反应结束时,停止实验的操作步骤是。(5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管①的方法是。4.[2018·本溪]在一次化学课上,老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答:图Z5-8(1)仪器a的名称是。(2)实验室制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示)。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置,选择气体发生装置时,应考虑的因素有;收集二氧化碳应选择的装置是(填序号)。(3)收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中