试题-江苏-2010_江苏省南京市中考化学 第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳同步学习.rar

1爱心用心专心江苏省南京市中考化学课堂同步练习课题3二氧化碳和一氧化碳自主梳理一、二氧化碳1.二氧化碳的性质(1)二氧化碳的物理性质标准状况下二氧化碳是一种______________、______________、密度比空气______________、______________溶于水的气体。在一定条件下，二氧化碳能变成固体，俗称“______________”。干冰______________时吸收大量的热。二氧化碳灭火器中装的是______________二氧化碳。(2)二氧化碳的化学性质①二氧化碳不能______________，也不支持______________。②二氧化碳与水反应生成______________。若把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发生的现象为______________，发生反应的化学方程式为______________。若把上述溶液加热，可以观察到的现象为______________，说明碳酸______________，容易分解。③若把二氧化碳通入澄清石灰水中，可以观察到的现象为______________。发生反应的化学方程式为____________________。2.二氧化碳对生活和环境的影响（1）大气中二氧化碳增多的原因：①人类消耗的______________急剧增加，排放到空气中的二氧化碳增多。②______________遭到破坏，自然界中消耗二氧化碳的能力减弱。大气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖，这种现象叫做______________，对人类的生存环境会产生不良影响。(2)二氧化碳的用途：因为它不支持______________，不能______________，而且密度比空气的密度______________，所以可用来______________；能参与______________，可用来作气体肥料；能与水、食盐等生成纯碱等物质，可作化工原料；干冰可作______________，冷藏食物或人工降雨、制造云雾等。1.答案:(1)无色无味大可干冰升华液态(2)①燃烧燃烧②H2CO3紫色石蕊溶液变红H2O+CO2====H2CO3石蕊溶液又变为紫色不稳定③有白色沉淀产生CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O2.答案:（1）①化石燃料②植被温室效应（2）燃烧燃烧大灭火光合作用制冷剂二、一氧化碳1.一氧化碳的物理性质一氧化碳是一种______________、______________的气体，______________溶于水。2.一氧化碳的化学性质（1）毒性：一氧化碳极易与______________结合，使血红蛋白失去了______________的能力，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。冬季采用煤炭取暖时，容易造成______________，因此室内要注意______________，防止一氧化碳中毒。（2）可燃性：一氧化碳能够燃烧，燃烧时放出______________，火焰呈______________，燃烧的化学方程式为____________________________。（3）还原性：一氧化碳和木炭一样具有______________，能使氧化铜还原成______________，同时生成______________。反应的化学方程式为________________，一氧化碳的还原性可用于冶金工业。1.答案:无色无味难2.答案:（1）血红蛋白结合氧气煤气中毒（一氧化碳中毒）通风（2）大量的热蓝色2CO+O22CO2（3）还原性铜二氧化碳CO＋CuOCu＋CO2师生互动一、研究二氧化碳的化学性质需注意的问题探究：①二氧化碳不支持燃烧，是不支持普通燃烧，有些物质如金属镁却能在二氧化碳中燃烧；②二氧化碳不供给呼吸，并不能说明其本身有毒；③并不是只有碳酸能使紫色的石蕊试液变红，实际上所有的酸都具有这个性质(以后我们将学到)；④气态、液态、固态的二氧化碳具有相同的化学性质。【例题1】为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，天昊同学取了四朵用石蕊溶液染成紫色的小花，进行下图所示实验。实验现象：（Ⅰ）（Ⅳ）中的小花变红。设计（Ⅱ）（Ⅲ）实验的目的是____________________________________________。该实验的探究方法是：设计分析____________________________（填“A”“B”或“C”），获得结论。A.仅一个单因素的实验B.有多种因素的对比实验C.用前面实验的生成物继续实验解析：实验（Ⅱ）（Ⅲ）“喷水”和“将小花直接放入二氧化碳中”是为了分别验证水和二氧化碳能否使紫色石蕊溶液变色，因实验（