试题-全国-2010_九年级化学中考专题复习三 我们周围的空气和自然界中的水直击考点及考点前瞻全国通用.rar

-4-专题三我们周围的空气和自然界中的水、金属和金属材料［直击考点］本专题学习的重点有：知道空气的污染与防治措施，理解测定空气中氧气含量的实验原理，知道氧气的主要性质，氧气的实验制取。出题形式多为选择题、填空题、实验题和简单的计算题。1、空气中氧气体积分数的测定实验红磷在密闭容器内燃烧，消耗掉氧气，生成白色固体P2O5，容器内气压减小，在外界大气压强作用下，钟罩内水面上升。可通过燃烧前后钟罩内水面的变化来测定空气中氧气的体积分数。2、氧气的化学性质由于氧原子核外电子排布为，化学反应中易得电子，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。结合燃烧条件和影响燃烧的因素来认识木炭、硫、铁丝、石蜡等在空气中和纯氧中燃烧现象的不同。3、氧气的实验室制取反应原理：2H2O22H2O+O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑仪器装置：发生装置根据反应物的状态、反应条件选择；收集装置根据氧气的物理性质（水溶性和密度）选择。检验与验满：检验：带火星的木条能否复燃；验满：排空气法收集时，带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明已收集满。操作步骤：检→装→固→热→集→验→撤→灭。注意事项：试管口略向下倾斜，防止水倒流，炸裂试管。导管伸入试管部分要短，利于试管内气体的排出。气泡均匀冒出时再收集气体（排水法）。实验完毕，先撤出导管，后熄灭酒精灯。4、化合反应和氧化反应的区别与联系氧化反应是指物质和氧发生的反应，化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应和化合反应是两个不同范畴的概念，它们分别阐释的角度不同，化合反应是从反应物、产物的种类来考虑，氧化反应则是从反应中有无与氧结合来考虑，但它们之间有一定的联系，某些反应可能既是氧化反应又是化合反应，如：C+O2CO2；氧化反应不一定是化合反应，如：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；化合反应也不一定是氧化反应，如：CO2+H2O====H2CO3。二者的关系可表示为下图。本专题学习的重点还包括：金属的化学性质及应用；探究金属生锈的条件及防锈的一般方法。出题的形式多为选择题、填空题，还可能有少量计算题。5、铁与氧气反应分为铁在氧气中剧烈氧化——燃烧及在空气中缓慢氧化——生锈两种情况，条件不同，反应的剧烈程度不同，产物也不同。学习时应注意与氧气的化学性质相联系。6、生铁和钢的比较类别生铁钢分类白口铁、灰口铁、球墨铸铁碳素钢、合金钢含碳量2％～4.3％0.03％～2％机械性能硬而脆硬而韧、弹性好冶炼主要设备高炉转炉、电炉、平炉主要原料铁矿石、焦炭、石灰石生铁、氧气主要原理在高温下，用还原剂CO从铁的氧化物中将铁还原出来。在高温下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其他杂质转变为气体或炉渣而除去。［考点前瞻］1、生命活动离不开空气，正常的空气成分因污染而在发生变化，给人们生活带来了不利，产生一定的危害，这应该引起足够重视。化学科学与环境保护关系十分密切，在防治环境污染中可起到重要作用。在我国现在与将来环保将是基本国策。而空气是构成环境的主要因素之一，环境保护无疑离不开防治空气污染。化学与环境的关系、培养和增加人们的环保意识是近几年来许多省市中考试题出题的背景，空气污染分析及治理措施的探究与空气组成中氧气含量测定的实验原理及应用将是今后考查的热点。2、氧气性质与用途这部分内容还包含不少实验。这些实验除了会操作、观察、分析外，还要记住现象和结论。实验产生现象、分析现象得出结论、结论反映出物质的性质，物质性质决定物质用途。这些对应关系是十分重要的，它将是今后中考的热点。3、水与空气是环境组成中的两个重要组成部分，又是重要资源。人类生存与发展离不开环境和资源，保护环境在人类发展中显得越来越重要、越必要。化学科学与环境保护关系十分密切，在解决环境污染问题中，化学科学起着关键的作用。通过初中化学的学习，首先应培养和增强环保意识，其次自觉地投入到环保行动中来。能用所学的化学知识判断污染因素、分析污染源、确定正确的防治措施和方法。这些将是中考的热点和出题的背景，考题将会与这些内容紧密联系起来，充分体现出化学与社会、环境、科研的关系。4、铝、铁、铜等金属及其合金，都是生产、生活中应用广泛的金属材料。这几种常用的重要金属除有共性之外，更值得注意的是它们有各自不同的特性。考查的目的就是要求学生比较清楚地了解这几种重要金属的性质与性能差异，并能根据其性质选择确定用途，或由其用途推知该金属的主要特性。因此，这些常用金属的性质以及性质特点，它们的应用范围，还有如何区别它们等都是值得注意的考查热点。5、金属与酸、盐溶液的反应规律与金属活动性顺序以及它们之间的关系是非常重要的化学知识，这些知识所涉及到的内容都是考查的热点，具体有：（1）通过一些反应事实