试题-全国-2009_九年级化学氧气的性质 周练习.rar

用心爱心专心氧气的性质周练习一．选择题（下列各题的四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列叙述中，属于氧气化学性质的是A．无色无气味B．常温下为气态C．能支持燃烧D．液氧为淡蓝色2．下列各图所示变化中，属于物理变化的是3．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶里装入少量水或细砂，所起的作用是A．防止瓶底炸裂B．吸收生成的物质C．增加氧气的浓度D．降低瓶内的温度4．以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5的气体比较活泼，能与某些金属发生反应，这种气体可能是A．氮气B．氧气C．水蒸气D．稀有气体5．下列物质中，属于纯净物的是A．茶饮料B．蒸馏水C．苹果醋D．纯牛奶6．汽车安全气囊内的物质能在碰撞后0.1s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体7．下列物质与氧气反应所得的产物在常温下为气体的是A．碳B．磷C．铁D．汞8．下列氧气的用途中，属于利用氧气可以供给呼吸的是（）①动物的呼吸②气焊③医疗急救④潜水⑤登山⑥宇航员生存⑦炼钢A．①③⑤⑦B．①③④⑤⑦C．①③④⑤⑥⑦D．①③④⑤⑥9．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别它们的最佳方法是（）A．用带火星的木条B．用燃着的木条C．倒入澄清石灰水D．用燃着的硫粉10．下列实验中，现象和反应不一致的是蜡烛燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液ABCD二．填空题1．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊__________________②木炭在氧气中燃烧②____________B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味__________________④硫在氧气中燃烧④____________通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：______________________________________________________________________。2．下列语句属于描述物质性质的是________________，属于描述物质变化的是__________①氧气能支持燃烧②水通电分解③碳在氧气中燃烧能生成二氧化碳④镁是银白色金属⑤氧气的密度大于空气的密度⑥铁在潮湿的空气中生锈3．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中（主要成分是氢氧化钙），石灰水变浑浊，生成碳酸钙和水。（1）试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A是_________；B是_________；C是_________；D是_________。（用化学符号填空）（2）写出有关化学反应的文字表达式：____________________________________________________________________________4．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣。他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行。资料：CO2气体能溶于水、O2不易溶于水、N2难溶于水（1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为其中测量结果不准确的一种方法是________________，理由是__________________。（2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的实验操作实验现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO2参考答案一．选择题题号12345678910答案CBABBCADBB二．填空题1．②燃烧更旺，发出白光；碳+氧气二氧化碳；④明亮的蓝紫色火焰；硫+氧气二氧化硫可燃物在氧气中燃烧要比空气里燃烧要剧烈。（注意：要得出现象的规律）2．①③④⑤②⑥3．（1）A：O2B：SC：SO2D：CO2（2）硫+氧气二氧化硫二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水4．（1）B鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小；（2）实验目的实验操作实验现象验证鳔内含O2将燃著的木条放入含有鳔内气体的集气瓶中木条能继续燃烧验证鳔内含CO2在含有鳔内气体的另一集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊