试题-全国-2017_（遵义专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第2章 身边的化学物质 课时1 氧气和二氧化碳的性质及用途（精练）试题.doc

4第2章身边的化学物质课时1氧气和二氧化碳的性质及用途一、选择题1．(2016，沈阳)空气中体积分数最大的气体是(A)A．N2B．CO2C．O2D．H22．(2016，苏州)下列关于氧气的说法正确的是(A)A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水3．(2016，江西)下列能使带火星木条复燃的气体是(B)A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．稀有气体4．下列有关实验室制取CO2的操作顺序正确的是(D)①先向试管中加入大理石，然后再倒入稀盐酸；②检查装置的气密性；③收集气体A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③5．(2016，扬州)下列属于温室气体的是(D)A．H2B．N2C．O2D．CO26．(2016，广东)“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是(B)A．出行多乘公共交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制造铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌7．(2016，海南)下列做法不利于节能减排、保护环境的是(B)A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行8．(2015，呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(A)A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水9．下列关于O2和CO2的说法正确的是(A)A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．都能使带有火星的木条复燃10．(2015，龙东)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是(B)A．升高铁丝的着火点B．升高铁丝的温度C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积11．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是(D)A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气12．(2016，苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是(A)A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳13．(2016，广东)如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(A)A．④比①先红，②③不变红B．①比④先红，②③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红14．(2016，泰安)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是(C)A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量15．(2015，宜昌)保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是(A)A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放16．(2017，预测题)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(B),eq\a\vs4\al(干石蕊纸花直,接放入CO2中,实验1)),eq\a\vs4\al(干石蕊纸花喷水,后放入CO2中,实验2))①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①②B．②③C．③④D．①④二、非选择题17．(2015，宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：(1)二氧化碳和水反应__CO2＋H2O===H2CO3__；(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__；(3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为__CO2＋2NH3eq\o(=====,\s\up7(高温高压))CO(NH2)2＋H2O__。18．(2016，嘉兴)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有__双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久__。(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__剧烈燃烧，火星四射__，并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出该反应的化学方程式__3Fe＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4__。19．(原创题)根据化学知识回答下列问题：(1)硫燃烧的化学方程式__S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2