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导入新课1线段、射线、直线我们在生活中或者在以前的学习中还有哪些线段、射线、直线的例子呢?归纳总结思考:如何由线段AB得到射线AB和直线AB呢?1.请用两种方式分别表示图中的两条直线.其中可以表示出来的有射线AB、射线BA、射线BC、射线CB.如图所示下列说法正确的是()A.直线AB和直线CD是不同的直线B.射线AB和射线BA是同一条射线C.线段AB和线段BA是同一条线段D.直线AD=AB+BC+CD3.如图A、B、C三点不在同一条直线上按要求作图.(1)过一点O可以画几条直线?(3)如果你想将一根细木条固定在墙上至少需要几个钉子?这样做的依据是什么吗?举一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的实例.2.射击的时候瞄准目标2.下列现象:①农民伯伯拉绳插秧;②解放军叔叔打靶瞄准;③学生早操队列对齐;④在墙上至少要用两根钉子才能把木条固定;⑤改直弯曲的河道缩短航程.其中可以用“两点确定一条直线”来解释的有__________.(填序号)你知道画上这个人是谁吗?谁能读旁边的题词?léifēng雷锋雷锋叔叔离开我们已经很多年了我们到哪里去寻找他呢?雷锋叔叔你在哪里沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天他曾路过这里抱着迷路的孩子冒着蒙蒙的细雨。瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹。课文动画雷锋叔叔你在哪里说说你读懂了什么?我们都到哪里去寻找了呢?小溪说:昨天他曾路过这里抱着迷路的孩子冒着蒙蒙的细雨。瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹。1、谁知道这个词的意思?小路说:昨天他曾路过这里背着年迈的大娘踏着路上的荆棘。瞧那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。1、谁知道这个词的意思?荆棘我们在(泥泞的小路上)找到了(深一脚浅一脚)的脚窝;在(荆棘丛中)找到了(晶莹的汗滴)那是雷锋叔叔留下的足迹。雷锋叔叔昨天真的路过这长长的小溪和弯弯的小路吗?读课文第四自然段雷锋叔叔时时刻刻都想着别人雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋在奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。在我们身边有这样的同学吗?请你找一找。雷锋叔叔你在哪里雷锋叔叔你在哪里向雷锋同志学习!寻找身边的雷锋校园里敬老院街道边马路上的盲人乘着温暖的春风我们四处寻觅。啊终于找到了雷锋。他正在校园里扶起摔倒的同学。他正在社区里为社区居民免费看病。他正在路旁为人们免费补胎。他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。雷锋叔叔时时处处想着别人哪里需要帮助哪里就有他的身影。让我们也加入到学雷锋的行列中去让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱世界将变得更加美好。