试题-山东-2012_山东省聊城市2013届九年级化学学业水平检测试题.rar

9用心爱心专心山东省聊城市2013届九年级化学学业水平检测试题[参考数据：Zn：65H：1S：32O：16C：12Na：23]一、选择题（单项选择题,每题2分,共40分）1.古诗词给我们留下了宝贵的精神财富，下列诗句中一定发生化学变化的是（）A.白玉做床金做马（引自《红楼梦》）B.大河上下，顿失滔滔（引自毛泽东诗词）C.只要功夫深铁杵磨成针（引自《李白的故事》）D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.（引自明朝于谦诗）2.下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C空气中的N2可作为生产氮肥的原料D空气中含量最多的气体是氧气3.下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是()A.墙壁种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳B.增加私家车用量，提高生活质量C.在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用D.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花4.下列实验操作中错误的是()5.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，直径约6到9nm，在低于－183°时，泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是()A.“碳纳米泡沫”是碳单质B.“碳纳米泡沫”是混合物C.“碳纳米泡沫”是一种新型的含碳化合物D.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同6.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（）A.土壤中缺少氮肥B.土壤的酸碱度不适宜C.教室里二氧化碳含量过大D.教室里缺少阳光照射7.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是()A.我能使澄清的石灰水变浑浊B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸C.我能帮助绿色植物进行光合作用D.我能使紫色的石蕊试液变红,所以我属于酸8.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气9.对下列事实的解释正确的是（）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C热胀冷缩分子的大小随温度的变化而变化D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂10.下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍11.下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物排列的是（）A.硫酸、熟石灰、碳酸钙、一氧化碳B.硝酸、食盐、熟石灰、氧化铁C.石灰水、氮气、硝酸、氢氧化钠D.盐酸、生石灰、纯碱、冰12.根据右图的有关信息判断，下列说法错误的是（）A.氯原子的核电荷数为17B.钠的原子结构示意图中X=8C.氯原子的相对原子质量为35.45D.在化学反应中，钠原子容易得到1个电子13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．碱的溶液PH大于7，所以PH大于的溶液一定是碱的溶液C．燃烧伴有发光放热现象，所以有发光放热现象就一定是燃烧D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐14..某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变代表一种元素的原子代表另一种元素的原子D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物15.如右图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于（）A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应16.金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示:则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为()A.X>W>Z>YB.Z>X>W>YC.W>X>Y>ZD.Y>Z>X>W17.下列有关溶液的说法符合实际的是（）A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现B．20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液C．硫酸溶液中存在的阳离子全部是H+D．溶液一定是无色透明的液体18.右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（）A.130gB.140gC.160gD.180g19..氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①Co+2HCl==CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判断错误的是（）A.①为置换反应B.氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C.②为复分解反应D.钴的金属活动性比铜