小学学校校本教研计划 学校校本研修工作计划.docx

小学学校校本教研计划学校校本研修工作计划-推荐通用稿小学学校校本教研计划学校校本研修工作计划-推荐通用稿春光明媚万象更新新学期开始啦！如何制定小学学校校本教研计划？下面是我收集整理的小学学校校本教研计划欢迎阅读。小学学校校本教研计划篇一一、指导思想：以新课程为导向以促进每个学生的发展为宗旨以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体紧紧围绕课程改革通过校本教研提高校本教研管理水平和校本教研质量探索促进教师专业成长的有效途径不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向使教师们领悟教育思想更新教育观念解决教师在教学中遇到问题或困惑提升教师驾驭课堂能力促进教师向专业化方向发展致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风使教师的自我反思行为纵深发展凸显个体价值倡导团体合作形成终身学习的能力。三、校本教研形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素以理论学习、集体备课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。①集体备课：以学科分段为组主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中副备教师要认真阅读教案并提出修改意见作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流进一步完善教案经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话注重以老带新、以强带弱鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高。③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容确立一个教研主题进行研究组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高。④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平。四、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造高效课堂。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动做到每周安排一个固定活动时间周四下午为数学教研组活动周五为综合科活动时间每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识勇于展示自己促进自身专业素质的提高。3、鼓励闲聊式教研方式提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间就某个教学问题或教育现象进行闲谈发表评论并努力获取有价值的教育教学经验。另外就个别教师工作中碰到的难题提倡同伴积极协助共同解决。4、由于校内资源有限仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展里外结合的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。外即有计划安排老师外出培训学习;里即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座为教师上观摩课。5、开展网络教研达到优质资源共享积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动开创教研新天地。小学学校校本教研计划篇二一、活动名称：低年级阅读课模式研讨二、活动意义：上学期我们全组摸索了一学期研究出了一套常规的阅读课教学模式。但是在实践中发现这套模式不能更好地满足各类阅读课文的教学因此本学期我们将从小处着手根据课文内容、结构的不同进行两种模式的研讨一种是读文体验表达阅读教学模式一种是引导合作自主阅读教学模式使校本教研活动真正为教学服务。三、活动目的：1、说话、写话一直是低年级教学中的难点在读文体验表达阅读教学模式研讨活动中既联系课文内容又贴近学生生活增加学生积累使学生有话愿说有话可说利于达到相互交流提高口语交际能力和创新想象能力的目的。2、教材中有一些篇幅较长段落结构相似的课文对低年级孩子来说学起来有点费时费力运用引导合作自主阅读教学模式让学生在较短的时间内把这类课文读通读懂并学到一些学习方法既利于学生的学又利于教师的教起到事半功倍的效果。四、活动形式：本学期我们准备采用以下形式开展校本教研活动。1、理论学习自学和集体交流相结合。2、观看名师作课光碟个人看和集体看相结合。3、向校内专家团请教。4、利用周公开课进行公开教学集体听课。5、周四下午本组教研时间和平时随机教研相结合进行交流。下一页更多精彩小学学校校本教研计划方案总结五、时间安排：第一